經常看到網路上有人發文感嘆，好像學了很多道理，卻依然過不好這一生！
以前我也不懂這是為什麽，直到看到一本書，叫【漁樵問對】才豁然開朗！
【漁樵問對】裏面說，柴是事物的本體，是「物」；而火是柴的一種用法，是變化的，是「用」。
事物的本體是靜止的，而用法就千變萬化了。比如木材不只是能燒火，借助工具還能做家具。
我們覺得好像學了很多道理，卻依然過不好這一生。
說到底就是沒有明白「物」與「用」。因為「物」只有變「用」，才能變現。
學習知識明白道理，這是一個輸入的過程。然後再透過「用」的變化輸出。如果只有輸入沒有輸出自然過不好這一生。
物是靜止的，就像我們學的道理；而「用」是活的，就像柴變成了火，是運動的。
如果不明白「物」與「用」，學了很多道理不知道變通運用，就成了書呆子了。
所以最高深的知識是沒有辦法傳授的，只有自己去體悟，這就是「只可意會不可言傳」之意了。
那沒有什麽通用方法讓「物」變成「用」呢？
有的，那就是工具！
人類之所以能夠成為地球上的主宰，關鍵在於我們掌握了工具。
在原始社會，石斧和火種的發現和使用，使人類與其他動物區分開來，從此走上了獨特的發展道路。
工具的發明和前進演化貫穿了整個人類社會的發展史，不斷推動著生產效率的提高，改變著我們的生活方式。
人類的脆弱性使得我們無法直接改變世界，但我們的智慧使我們能夠創造工具。
飛機讓我們翺翔藍天，汽車讓我們跨越千裏，電話讓我們聞聲識人。
這些工具超越了人類自身的限制，使我們的生活變得更加便捷和豐富。
工具成為了我們與世界互動的媒介，讓我們能夠實作更多的夢想和可能。
這是物理世界的「工具」，把「物」變成了「用」。
那像「道理」這些比較虛的精神層面的「物」，要使用什麽樣的工具才能變為「用」呢？
亞里斯多德說：「邏輯是一切學科的工具」。
我們只有使用邏輯學這個工具，才能把我們學到的道理組織起來，在具體的事務中，轉變成千變萬化的「用」，從而達到變現的目的。
