第四單元 資本主義制度的建立
第8課 歐洲的思想解放運動
文藝復興
1．含義：文藝復興是14世紀到17世紀初發生在歐洲的宣揚新思想的新文化運動。
2．背景
(1)根本原因：西歐中世紀晚期資本主義生產關系的萌芽。
(2)文化基礎：西厄文化自身的傳承與發展，義大利擁有豐厚的古希臘羅馬文化積澱，又從東方汲取了大量文化養料。
(3)人才優勢：聚集了一批具有新思想的學者文人。
3．實質：創立符合新興資產階級需要的新文化。
4．精神內核：人文主義
(1)以人為中心而不是以神為中心，提升人的地位，肯定人的價值和尊嚴。
(2)反對禁欲主義，抨擊教會腐敗和守舊思想，崇尚理性。
(3)重視發揮人的才智和創造力，追求現世社會的幸福生活。
(4)提倡探索人與自然的奧秘。
5．成就
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領域 |
人物 |
特點 |
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文學 三傑 |
但丁 |
諷刺教會的封建腐朽，宣揚人性的自由 |
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彼特拉克 |
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薄伽丘 |
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美術 三傑 |
達·芬奇 |
運用高超的藝術表現手法，突破中世紀呆板僵硬的風格，描繪現世生活，展現了人物的內心世界 |
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米開朗琪羅 |
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拉斐爾 |
6.擴充套件
(1)時間：15世紀後期，文藝復興擴充套件到歐洲各地。
(2)代表：英國的莎士比亞，他的作品【哈姆雷特】【李爾王】等，充分體現了人文主義的政治理想和道德觀念。
7．影響：在一定程度上沖擊了封建秩序，解放了長期被宗教戒律壓抑和禁錮的人性，使人們開始更多地關註人本身與現世世界。
二、宗教改革
1．背景(1)文藝復興使天主教會的權威受到越來越多的質疑。
(2)人們對羅馬教廷的長期盤剝日益不滿。
2．馬丁·路德的宗教改革
(1)興起：1517年，馬丁·路德撰寫了著名的【九十五條論綱】，痛斥教廷推銷贖罪券的欺騙行為。
(2)內容①改革教義：認為人的靈魂獲救靠自己的信仰，不靠煩瑣的宗教儀式；上帝面前人人平等。②改革教會：主張建立獨立的民族教會和廉儉教會，力主用民族語言進行宗教活動。
(3)結果：形成了新教中的路德派。
3．其他國家的宗教改革：建立了獨立於羅馬教廷的新教，其中瑞士的加爾文派和英國的國教影響最大。
4．宗教改革的影響(1)進一步解放了人們的思想，傳播和發展了人文主義。
(2)有利於歐洲資本主義的成長。(3)推動了歐洲民族國家的形成和文化教育事業的發展。
三、近代科學的興起
1．背景：文藝復興和宗教改革的深入發展。
2．表現(1)波蘭天文學家哥白尼提出「日心說」，否定天主教會宣揚的「地心說」，建立起一種新的宇宙觀。
(2)英國科學家牛頓發現萬有重力定律，確立了較為完整的力學體系。
(3)光學、熱學、電磁學、解剖學等領域也取得了巨大進步。
3．意義
(1)形成了重視經驗和事實的理性化思維方式。
(2)確立了透過觀察、實驗、分析、歸納和綜合等基本途徑發現自然規律的科學方法。
(3)科學革命促進了思想解放和社會進步。
四、啟蒙運動
1．背景(1)隨著文藝復興、宗教改革和近代科學的發展，人們的思想得到進一步解放。
(2)新興資產階級要求擺脫專制王權和教會的思想束縛。
2．含義：以理性和科學的光芒，驅散蒙昧、迷信、宗教狂熱和專制統治帶來的黑暗。
3．歷程：17世紀，英國出現早期啟蒙思想。18世紀，法國成為啟蒙運動的中心。18世紀後期，啟蒙運動達到高潮，並擴充套件到歐洲其他國家及北美地區。
4．精神內核：「理性」，強調獨立思考與自主精神。
5．主張
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思想家 |
觀點 |
共性 |
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孟德斯鳩 |
強調立法、司法、行政三權分立，相互監督、制衡 |
認為判斷是非的標準是人的理性；相信進步，相信在科學和教育的作用下，社會將趨於完美；對未來社會提出了一些基本的政治思想，如天賦人權、平等、自由、法治和權力制衡等 |
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伏爾泰 |
寄希望於「開明」君主進行改革，建立君主立憲制 |
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盧梭 |
主張主權在民 |
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亞當·斯密——「現代經濟學之父」 |
認為勞動是財富的源泉和衡量價值的尺度，主張自由競爭 |
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康德——啟蒙思想的集大成者 |
認為人應該獨立思考，理性判斷，主張民主、自由、平等 |
6.影響
(1)進一步解放了人們的思想，為資本主義制度的建立作了理論準備和輿論宣傳。
(2)直接推動了美國獨立戰爭和法國大革命，有助於在這些國家建立資產階級統治。
(3)啟蒙思想成為殖民地半殖民地人民爭取民族獨立的精神武器。
