文|彌小木
「媽媽，我想給這本書打10000分~」
嗯？
老母親問的，明明是「如果滿分5分，願意給這本書打幾分？」
一開始，老二回答的是100分。
就1秒，怎麽就改口要打10000分了。
老二給的理由是「因為太好看了！」
到底是哪本？
讓老二願意給出這麽高的分數？
原來是它呀：【什麽也不做的一天】
這本【什麽也不做的一天】，到底有什麽魅力，讓老二如此喜愛？
孩子眼中的猴子
【什麽也不做的一天】裏，有一只「 淘氣、好玩又安靜的猴子 」，這個總結，是老二給的。
平日給孩子讀書，很少會中間提問。讀這本【什麽也不做的一天】時，就那麽自然地提了三個問題。讓人意外的是，老二 居！然！都！答！錯！了！
太意外了。
閱讀的「預測」能力，老二一向很強，這本【什麽也不做的一天】，算是讓老二的閱讀「預測」能力，遭到了前所未有的挑戰。
【什麽也不做的一天】是以色列的加利亞·伯恩史坦，創作的一本童書。這本書裏，主要講述的是一只猴子，因為受不了家人太過熱鬧的環境，而出去透氣遇到蜥蜴的事。
問老二哪三個問題，他全答錯了呢？
第一個問題。
小猴子腳受傷，問蜥蜴要不要親一下？老二答親了。因為老二覺得，這時候的猴子和蜥蜴是好朋友，所以會親。
但事實上， 蜥蜴忙得很，忙著什麽也不做 ，沒空親小猴子受傷的腳。
第二個問題。
蜥蜴邀請小猴子閉上眼睛，小猴子是否閉上了呢？老二的回答是沒閉上。因為他認為小猴子覺得家裏太吵，會獨自跑出去，有點淘氣，小猴子不太會那麽容易接受蜥蜴的邀請。
故事中的小猴子，接受了蜥蜴的邀請，閉上了眼睛。
第三個問題。
小猴子在外面待夠回家後，問家人是否要親親它受傷的腳，小猴子的家人們親了嗎？老二的回答是沒有。
書中的故事，是一群猴子擁著親小猴子的腳。對於這點，老二剛開始不理解，看著圖片，恍然大悟般地說「 因為它們都愛它啊 ！」
老二眼中的這只猴子： 淘氣、好玩又安靜 。
其中的「淘氣」，我復述時用了「調皮」，老二兩次糾正我的用詞，是「淘氣」，不是「調皮」。對於詞語的準確度，孩子是有自己的要求的。
雖然答錯了三個問題，但不影響孩子對這本【什麽也不做的一天】的喜愛啊。因為覺得【什麽也不做的一天】太好看，所以孩子願意給它打10000分。
為什麽讀這本書
剛上一年級的老二，現在更多的閱讀書籍是帶拼音的故事書，最近的繪本閱讀數量在減少。那為什麽會給他選這本【什麽也不做的一天】呢？
老母親選它，僅僅因為一句話： 獻給喧鬧人群中zui安靜的那個孩子 。
這句書本的簡介，讓人義無反顧地先收為敬。
因為老二就是「喧鬧人群中zui安靜的那個孩子」，雖然安靜，但他操的心，卻比誰都多。比如，出門坐地鐵。
老二會是最負責的站點播報員，一站一站地數，一站一站地校對。和他出行，你一定不會坐過站，只會被他的認真「逼瘋」。
哪怕身體不適，在家休息，老二 不會什麽也不做 ，而是會操心隔日去學校要做的小練習。
生活中，只要和他有關的事，他都會操心，操心之後，就要做點什麽。可是，孩子啊，哪有那麽多事值得你操心，一定要做點什麽呢？
很多時候，就是可以「 什麽也不做 」啊，就像【什麽也不做的一天】裏的蜥蜴一樣：
靜靜地待著，感受陽光照在皮膚上，傾聽樹葉在風中沙沙響，還有蟲兒在空中嗡嗡飛舞，什麽也不做，什麽也不想。
蜥蜴的做法，就是老母親最想和孩子說的。雖然在讀的過程中，孩子關註到的是「淘氣、好玩又安靜的猴子」，但蜥蜴他也一定看到了。
當被外界環境刺激得受不了時，猴子會停下來，去找蜥蜴， 安靜地待著，什麽也不做 。
一本書，一種觀念，一種感受。哪怕現在孩子沒有理解，也沒關系。相信閱讀的力量，等待【什麽也不做的一天】在孩子心中，種下的這顆「什麽也不做」種子的發芽。
給大人的一點啟示
因為本身屬於高敏人，所以，對外界的刺激很敏感。
而現在這個時代，不管你是否屬於高敏人，外界的刺激，大多都屬於「過度刺激」。「過度刺激」對孩子來說，最明顯的影響，是會削弱他們的能力，比如專註力；還會失去與自我的聯結。
從「過度刺激」的局面走出，可以很簡單，簡單到「 什麽也不做 」。所花的時間也不多，按丹麥家庭治療師耶斯佩爾•尤爾的說法，10-20分鐘就夠了。
分享一個印象深刻的場景。
暑假去玻璃博物館，觀看火焰表演。現場有拿著話筒講解的講解員，可旁邊的一位母親，講解員說一句，這位母親會大聲地復述一遍，講給她10來歲的兒子聽。
可以確認的是，男孩聽力沒問題，講解員的解說，是聽得見的。
也許從這場演示可以看出，這位母親日常對兒子說得話有多少。這位母親的話語，對於男孩來說，屬於一定程度的「過度刺激」。男孩是自己不會看、不會聽、不會理解嗎？
家長要允許自己擁有「什麽也不做」的時刻，也要允許孩子擁有「什麽也不做」的時刻 。不要擔心不夠愛孩子，不要擔心孩子學得不夠多。
每個人都需要獨處的時刻，都需要一點「 什麽也不做 」的時光，就像【什麽也不做的一天】裏的小猴子和蜥蜴一樣。
寫在結尾的話
【什麽也不做的一天】看似薄薄的一本繪本，但能讀出很多的內容，比如上面分享的獨處時光，還有沒細細展開說的「家人的愛」。
不如，書中的「家人的愛」，交給小小閱讀者細細體會吧。
願大朋友、小朋友們，在這個喧囂的世界，都能擁有「 什麽也不做 」的好時光。
Hi~我是彌小木
家有兩娃，一兒一女(小學生+初中生)
佛系養娃的滬漂老母親~
孩子們不同的年齡階段，有不同的挑戰課題。
老母親一邊學習怎樣當媽，一邊保持自我的成長。
分享女孩&男孩養育幹貨。
