這是我們講述的第3495位真人故事
你家娃的童年是如何度過的？早教班？識字、閱讀？還是運動和玩耍呢？
我是玉米媽媽，我們生活在非洲的最南部——南非。我娃小小年紀已經是社牛達人，不說嬰兒園、幼稚園、小學的小朋友和老師們是她的朋友，所有鄰居、過路的行人她也能和別人嘮個不停，就連非洲的大象、大猩猩、小鳥等動物，她也和它們玩得不亦樂乎。
每天光著腳爬上爬下，像猴子一樣在樹上或桿子類別的建築物上竄來竄去，和朋友們參加各種party，向各類人群狂野而直接地表達愛意。 更是稱霸校園，讓老師們頭疼不已，卻誇贊她是個內心豐富、健康陽光的孩子。
（喜歡爬樹的玉米）
我是玉米媽媽，內蒙古呼和浩特人，20歲到南非留學，至今已經20年，想起故鄉，格外親切和熟悉，似乎昨日才離開。
因為父母工作比較忙，我從小大多跟著爺爺奶奶生活，他們是部隊到內蒙古的，所以我是在部隊大院長大的，性格上就比較豪爽、大氣，生活上也不嬌氣。
高中畢業，我參加完高考，正在家等大學通知書。家裏有個在南非做生意的親戚聊天時，說起去南非留學的事，我就很心動。
因為我有個同學上高中時就去南非留學了，我也想趁著年輕出去看看，想知道國外是什麽樣的，學習和生活是什麽樣的，想看看不同的世界。
如果我在國內上大學，大學以後工作、買房子、結婚、生孩子……跟我看到的很多人的生活是一樣的， 隨著年紀的增長，我就會被生活、工作、孩子，還有周圍的一切牽絆住，就沒那麽容易有勇氣出去了。
我在網上檢視南非大學的有關資料和宣傳冊，覺得價效比還不錯，沒有留學歐美那麽貴，學校、基礎設施都很現代，以英語為主，還有非洲的野性美，我就下定決心要去南非上學了。
（我們在非洲野生動物保護區）
剛開始，家裏人大多不同意，認為我已經有把握考上大學，一個女孩子為什麽要去人生地不熟的南非上大學呢？我努力說服他們，並表明我想去南非留學的決心，他們後來就同意了。
我們一起去南非留學的有六個人，去之前很忐忑。雖然資料顯示南非很現代，環境很不錯，但畢竟是非洲呀，也許很荒涼，很落後呢！
剛到南非，一下飛機，眼前藍天白雲，街道幹幹凈凈，和我們呼和浩特夏秋季節特別相似。 天特別藍，樹特別綠，陽光非常充沛，整體的自然環境非常好，非常舒適。 和呼和浩特一樣，夏天並不是很熱，我感覺特親切，很是歡喜。
上語言學校的第一天，我就被三個美女老師接見。校長是一個金發碧眼的白女人，瘦瘦高高的，梳個短發，香噴噴的，感覺好酷呀；教導主任叫Angela，一個印度女老師，特別漂亮，眼睛特別大，睫毛特別長；我的老師，金發碧眼，長長的金發的，特別的和善，特別的溫柔。
（十月的南非很美）
一方水土養一方人，南非陽光特別充沛，夏季時間比較長，南非人的性格大都開朗、熱情。
我剛來上課，很多東西沒準備。放學後，教導主任就帶我逛我宿舍附近的商場、超市、藥妝店、文具店，一路上溫柔得給我講解，還在文具店買了一些文具送給我。離開時，還詳細給我講了如何回到宿舍。
雖然宿舍非常近，但很不幸，我還是迷路了。因為南非的路不像我們國內是正南正北路，南非的路是單行道，又比較繞，我就走丟了，怎麽找也找不回宿舍。
就這樣，上課的第一天，我就在南非的大街上走丟了。
下午一兩點，那會兒沒有車，我就一個人走在大街上，沒有那麽害怕，但是有點緊張。我走啊走啊，看見了一個十二三歲的白人小女孩兒，也是金發碧眼的，我就問她：「你知道有一個叫lake view的樓在哪兒嗎？」
她說不知道，但是她特別熱情，說：「你跟著我走，我帶你去我家，我讓我家裏人幫你找。」他家裏人問了教導主任的電話，打聽清楚我宿舍的具體位置，這個小女孩就把我送回了宿舍。
（玉米學校的睡衣party）
就這樣，我很順利地在南非上學，然後畢業、就業，結婚生子。我老公也是呼和浩特人，我們一起來的南非，不過在這之前我們並不熟悉，到南非後才逐漸熟悉的。
不知是不是只有我們中國人坐月子？南非人是不坐月子的。
我家附近有個健身房，就有剛生完孩子不久的媽媽，帶著還沒有出月子的小寶寶去健身房健身。她在跑步機上快走，就把嬰兒籃放在跑步機旁邊，大空調就在頭上吹著。我看著那個小嬰兒，就覺得：哇，這裏人的體質真是好厲害呀！
我是有坐月子的，不過沒有國內那麽嚴格，因為雙方的老人都不在身邊，是我老公是伺候我坐月子的，什麽事都是我們自己做主。
南非有嬰兒園，三個月就可以上，兩歲以後就上幼稚園，六、七歲上小學。嬰兒園就是特別低齡的，老師就會照顧嬰兒，換尿布、餵奶，抱出去曬太陽，也要給他們做一些運動訓練，擡頭、翻身、爬行等；幼稚園聽兒歌、跳舞、曬太陽、喝上午茶喝下午茶，下午全部是戶外運動。
（愛動物的玉米）
南非不管是幼稚園、小學、中學，特別重視運動，越是好的私立的學校，越是有錢人聚集的小區，就越卷運動。這裏從小就培養小朋友們在戶外玩兒，曬太陽，爬高攀低的。
可能我們中國很多家長會覺得特別危險，但是這邊小朋友很小就開始爬這跳那的，幼稚園裏面磕磕碰碰是經常的事。
我女兒玉米上幼稚園時，兩條腿基本上一年四季都有淤青，要麽就是傷口，這塊兒破了，那塊兒磕了。沒有家長會問發生了什麽，大家認為這很正常。
到幼稚園的第一件事，就是老師讓孩子們把鞋子都脫了，放到書包裏。
在學校遊樂場活動，要求必須光腳。因為只有光著腳，才能充分調動身體的感覺器官，透過自身的感覺，更好的控制自己的身體，進而培養孩子們的自我控制能力。
玉米就覺得，一穿鞋，跑也跑不快，走也走不穩，爬不上樹，跳不起來，掌控不了自己的身體。 可是只要鞋一脫，她立刻生龍活虎、神采飛揚，跑得飛快，像猴子一樣躥到樹上，攀著樹枝蕩秋千。
（玉米喜歡在樹上吃東西）
當然，光著腳難免會受傷。玉米的腳也紮過好多東西，松針兒、玻璃等，她也不在乎，自己就往地上一坐，把它摳出來，摳出來接著跑，根本不當回事。
運動可以讓孩子身體保持健康，促進大腦的發育，透過運動和運動中的磕磕碰碰受傷的這個過程，孩子的心智會更堅韌，更加自信。
身體特別健康，能掌控自己的身體去做自己願意做，喜歡做的事；心智特別堅韌，遇到困難不畏懼、不傷心、不憂郁，能夠積極樂觀面對。這樣的孩子在什麽環境下都能夠很好的適應。
除了重視運動，學校也會培養孩子們的觀察能力和表達能力。比如：每天早晨第一件事情就是去觀察天氣。今天是什麽天？是晴天、雨天，還是陰天呢？
每天一個小朋友作為這個主講人，講講天氣，今天是星期幾，看到了什麽，有哪些自然現象什麽的。
學校還舉辦culture day文化日，就是每一個班選一個國家來準備，包括這個國家的美食、特色、文化等。
（學校的文化日）
玉米班裏只有她一個中國人，就選了中國文化，其他班級有選埃及文化、加拿大文化，各種不同文化的。
文化日那天，家長和孩子會一起準備。那天我和玉米帶著鍋、和好的面、調好的餡兒去給小朋友們包餃子，給他們講解並演示怎麽包餃子，讓每個小朋友都試著搟一個皮，包一下餃子，一起煮了，一起吃。還掛了紅燈籠，寫了對聯，展示了旗袍這種傳統服飾等等。
透過這種方式，讓小朋友對世界建立這種認知：這個世界上不僅僅有南非這一個國家，它是由許多不同的人、不同的國家、不同的文化組成的，這個世界是多元的。
玉米幼稚園畢業時，有畢業典禮儀式和畢業音樂會。學校要求給孩子化濃妝，音樂會布置得又溫馨又有趣。
開場，主持人就會對爸爸媽媽們說：「孩子們排練很辛苦，可是依然會犯錯會忘詞，但是不要忘記，他們都是孩子！」滿滿的感動！
（幼稚園畢業音樂會）
今年玉米上一年級了。上一年級前，學校會安排新生見面會，讓孩子們跟老師和同學見面，初步熟悉一下。
老師們不會提學習，遵守紀律什麽的，而是向孩子們介紹自己，說她非常非常喜歡孩子們，會好好照顧孩子們，這樣孩子們會喜歡老師，喜歡學校。
家長會上，校長強調，學校最重要的是教小朋友誠實、善良、忠誠、有同情心，做一個自律的人。然後介紹哪些體育計畫是學校的強項，獲過什麽獎，要求一年級的孩子們必須參加兩到三個，最少兩個體育類活動。
音樂藝術類也至少要選一項，因為要在學習和生活中欣賞美，感受美。最後才會說到學業，但校長會對家長強調，七年的小學（南非小學7年，中學5年）只是打基礎，學校絕對不希望孩子們拼命學習，特別不贊成讓孩子們過早地接觸不是他們這個年齡該接觸的知識。
一年級幾乎沒有家庭作業，即使有，也不會超過20分鐘，作業一定要在20分鐘以內結束。
老師專門強調，如果孩子今天的作業沒有來得及寫，晚飯以後千萬不要寫了，更希望能留到第二天再寫。希望小朋友早一點兒睡，心情愉快地入睡。
（動物們也很喜歡玉米）
家長會最最強調的就是小朋友的情緒問題和心理問題。小朋友有不開心，或者有問題，有情緒，可以找學校的所有老師，學校裏還設有專門的心理教室，專門的老師。
老師會永遠在教室等你，比如，跟小朋友發生不愉快啦，自己沒有交到好朋友等等任何事，隨時隨地都可以走進去跟這個老師聊，或在裏面看書，玩玩具，幹什麽都行。
我女兒玉米的性格比較外放，比較狂野，上幼稚園時，她揍過別人，也咬別人，不聽老師的，上課尖叫，但是所有的老師從來沒有對她有過懲罰或者不好的行為，老師反而會說：「我就喜歡這樣有個性的孩子，我就喜歡有個性！」
一個老師用了「wild」來形容玉米這個班裏年紀和身材都最小的看上去軟萌萌嬌滴滴的中國女孩。老師說玉米是她執教生涯裏真正的滑鐵盧，是她見過的最最有個性、最最難以管理的孩子，所有的一切都跟她軟萌的外表完全反著，也顛覆了了她對亞洲小朋友一貫的認知。
（可愛的玉米和同學一起）
老師說只要玉米去廁所兩分鐘沒在教室裏，她就覺得整個教室都像少了一百個人一樣安靜和不習慣。玉米的同學也不習慣玉米沒來時，教室裏的安靜和拘謹，好像只有玉米出現這才是完整的一天。
我對老師說會好好跟玉米談談，希望她還是能規範行為。可是老師卻跟我說「千萬不要罵玉米！我希望她能保持她的個性，我們都特別喜歡玉米又狂野又自信又傲嬌的那種感覺，大家都覺得她很有魅力。
只是跟她說只要上課的時候稍微乖一點就行，其她時間繼續做她自己，一定不要改變她，我們必須尊重她，她就應該做她自己！」。
玉米在學校會經常挑戰老師，且有段時間有管不住的趨勢。
學校就建議我們帶她看兒童教育學心理醫生。第一輪是我和她爸爸先被醫生談一個小時，第二輪是玉米被醫生測試約談一小時。然後醫生再跟學校老師電話溝通玉米的情況。
（陽光、可愛的玉米）
如果醫生覺得有問題就會再安排3次到5次的診療，覺得沒問題就最後一輪約我們告知結果。
我們進行最後一輪約談時，心理醫生告訴我們，玉米心理超級健康陽光，充滿快樂和愛。從醫生跟玉米的互動聊天裏，醫生可以感受到她有很幸福溫暖健康的家庭。從玉米的畫裏看到的也全部都是正面陽光積極快樂的元素，可以看出玉米內心非常非常豐富，思想活躍。
但老師遇到的問題是：玉米是那種心理極其強勢又極其有個性有主見的孩子，渾身放蕩不羈又精力體力爆棚，這樣的人不會被任何人駕馭。
醫生最後的建議是，她會發信件跟學校溝通，需要老師提高教育水平，提高溝通能力而不是改變玉米。
也讓我們根本不需要擔心，要保護好玉米的個性，不要去改變打破她的天性，只需要正確引導。
（我和我的小可愛）
我特別感動學校的這種教育理念：尊重每個孩子，保護他們的個性，呵護孩子的好奇心和探索欲，溫柔以待每一個孩子。
玉米的學校為了安全，規定低年級的學生不允許去高中部和太遠的體育場溜達。但玉米一向個性很強，膽子又大，對新學校有強烈的好奇心，所以她連續好幾天利用課間偷偷去很遠的高中部和運動場閑逛。
那天放學我去接她，找遍了整校園都沒有見到她，我瞬間氣血上湧、頭暈腿軟，趕緊找班主任老師。老師就領著我往高中部去尋找。
正找著，聽見「媽媽，媽媽」的叫聲，一看， 玉米一手抱著兩本書，一手牽著一個高中女生，那個高中女生還給她背著書包。玉米超興奮的告訴我，她自己溜達到圖書館居然借到書了，還交到了個高中的新朋友陪著她，照顧她。
我們告誡她，不能自己去太遠的高中部，任何行動都要知會老師。最後她的班主任老師Miss Fay 很嚴肅的說要采取措施阻止 再去亂溜達。
（猜猜看，這是非洲的什麽食物？）
我已經確定這次的後果會是罰站或者限制她的行動。結果第二天放學接她時，她說老師利用今天的課間單獨帶著她把學校的每個角落都轉一遍，耐心的講解了每個教室每個場地的功能。
最後她超級開心地說，她終於逛完了學校，再也不會自己瞎溜達了，老師也說只要她想溜達都會抽空陪她去。
我以為老師管控她的方式大概就是我們小時候經歷過的某些懲罰，沒想到老師居然是用這樣的方式滿足她的好奇心和探索欲，接納她的與眾不同。
我特別感動，我的孩子在異國他鄉的學校被理解被尊重被善待。在她成長過程中被如此溫柔以待，給予她溫暖和力量。
這種尊重、平等、愛護是孩子一生的財富！
（歡迎關註「鏇淇Jessica」）
【口述： 鏇淇jessica】
【編輯： 小月林夕】
我們無法體驗不同的人生，卻能在這裏感受不一樣的生命軌跡，這裏的每一張照片都是生命的點滴，每一個故事都是真實的人生，如果你也喜歡，請點選關註哦！@真實人物采訪
（*本文章根據當事人口述整理，真實性由口述人負責。本帳號友情提醒：請自行辨別相關風險，不要盲目跟風做出沖動決定。）
