文|慧語
古人雲:「老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。」
這句話穿越千年,依然溫暖著人心。
放在現代,咱們不僅要孝順自家老人,還得學學老人們怎麽跟孩子打成一片,那場面,才叫一個其樂融融!
今天,咱們就聊聊那些與孩子關系好的老人,他們都是怎麽做的。
用心陪伴
你知道嗎?在孩子心裏,最珍貴的不是玩具,不是零食,而是那份全心全意的陪伴。
例如,張奶奶就是這樣一位老人,每天下午,小區的滑梯旁總能見到她的身影。
她不像其他老人那樣,只是坐著看孩子玩,而是彎下腰,和孩子一起爬滑梯,一起追蝴蝶,笑聲充滿了整個院子。
張奶奶常說:「孩子要的不多,就是你能陪著他,聽他說話,看他笑。」
這話聽起來簡單,卻道出了陪伴的真諦。
正所謂「陪伴是最長情的告白」,用在老人和孩子身上,再合適不過了。
智慧溫暖孩子心
有位博主曾分享過這樣一個故事:
李爺爺是個退休教師,他有個絕活兒,就是能講出幾百個不重樣的故事。
每到周末,小孫子就迫不及待地跑到爺爺家,纏著爺爺講故事。
從【西遊記】的孫悟空,到【安徒生童話】裏的小美人魚,李爺爺總能講得繪聲繪色,讓孩子聽得入迷。
這些故事不僅豐富了孩子的想象力,更在潛移默化中教會了他勇敢、善良和堅持。
孩子們都說:「李爺爺的故事,比動畫片還好看!」
這不,故事裏的智慧,就像春雨一樣,悄悄滋潤著孩子的心田。
智慧照亮孩子的路
說到智慧,不得不提南懷瑾老先生的一句話:「這教育的本質,不是灌輸,而是點燃火焰。」
例如,王爺爺就深諳此道。
他孫子是個好奇寶寶,總愛問「為什麽」。
王爺爺不急著給答案,而是引導孫子自己去尋找。
孫子問:「為什麽樹葉是綠的?」
王爺爺就會帶著孫子去觀察樹葉,一起查閱資料,甚至動手做個小實驗。
就這樣的過程,讓孩子學會了探索,也激發了他的學習興趣。
王爺爺常說:「教孩子,你要教他學會思考,而不是告訴他答案。」
這不正是南懷瑾老先生所說的「點燃火焰」嗎?
從心理學的角度看,這樣的教育方式,更能培養孩子的自主性和創造力。