【3-6歲兒童學習與發展指南】中指出:「幼兒的學習是以直接經驗為基礎,要創設豐富的教育環境,最大限度地支持和滿足幼兒透過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經驗的需要。」
在這暖意融融,繁花似錦的季節,為了幫助孩子們樹立勞動最光榮的觀念,讓孩子體驗勞動的快樂,從小養成愛勞動的好習慣,近日,我學區西寨幼稚園開展了以「勞動礪心誌,實踐促成長」為主題的勞動教育實踐活動。在教師的示範指導下,幼兒們親自參與除草、翻土、澆水、了解了一些蔬菜的種植過程,以及農作物的管理。
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活動中,老師們幫助幼兒認識雜草、教孩子們使用工具。孩子們忙碌的身影讓幼稚園煥然一新,辛勤的汗水潤澤了幼小的心靈。
清除雜草看似簡單,但實際上這需要智慧、態度和體力的結合。有的學生只揪住草葉或草莖來拔,結果草兒早已支離破碎,而根部仍然紋絲不動,只待春風吹又生。有的幼兒動作嫻熟,捋著草莖,順藤摸瓜找到根部,用力提拔,草就被連根拔起。有的草根系發達,幼兒兩只手拽住草,用力地往上提,使了很大的勁,紋絲不動,最後,草拔下來帶著一大坨土,濺到臉上和著汗水成了泥,被小朋友笑稱為「小花貓」。但孩子們都態度認真,堅持不懈。
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他們化身農場主,幹勁十足。雖然都是初次拿起勞動工具,動作顯得有些吃力與笨拙,可是專註的神情詮釋著他們對勞動的熱愛,溢滿笑容的青澀臉龐,散發出內心的滿滿喜悅。
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經過一段時間的勞動,很多幼兒已經掌握住了拔草的技巧,抓、拉、拽中,腰、腿、肩、背的力量都得到了鍛煉,在勞動中身體逐漸舒暢通透!
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「勞動礪心誌,實踐促成長」。此次活動的開展,蘊含了豐富的教育內涵,讓幼兒走出課堂,在大自然中獲取動手操作知識。既讓孩子們增長了實踐知識,又培養了合作意識,為傳承「勞動最光榮」的傳統美德奠定了基礎。
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來源:香泉學區
圖文編輯:肖娟 初審:王強 稽核:梁海龍