家庭幹預的終極目標是孩子能跟我們互動、交流、溝通。基礎幹預切入口有三個：眼神，肢體動作，語言。
家庭幹預沒有那麽復雜，無論理論多麽深奧，一句話解釋，就是以1種正確的方式去導孩子，把他從自己的世界帶入我們的世界來，跟他人一起玩，鬧，遊戲，互動······。能否自主發展人際關系是最終的黃金檢驗標準。
幹預的前置準備
不強迫孩子，興趣是有效幹預的發動機，所有的幹預技巧和策略，都應該依附於興趣引導。
準備好輔助教具，以玩具，遊戲為幹預媒介，調動孩子對外界事物的關註和興趣，透過這些教具學會更多技能。
盡量不要選擇電子產品作為輔助工具。市面上有大量的幹預軟體APP，可以用，但要控制時間，大量的視覺感官刺激，會導致孩子很容易出現註意力偏離。
建立良好的親子關系，這個親子關系不是孩子餓了找你，有困難找你，哪些只是低層次的生理需求。我們需要建立的親子關系，是共情能力和同理心，以及共同註意力，也就是說，孩子對你說的話感興趣，對你做的事有關註度，會主動的追隨，模仿，會試圖理解你的感受和心情。
遵循孩子的自身發展，自身能力，不做拔苗助長式的幹預，發育遲緩幹預沒有捷徑，家長的心態要比孩子更穩才行。
幹預進行時
1、一定要保持節奏，做高密度、高頻率、高品質的幹預，從孩子起床到睡覺都是家庭幹預的黃金時間。
2、眼神訓練重點。視覺追蹤、觀察、模仿，按照這個規律做，逐漸發展出手眼協調能力，然後再透過精細動作做專註力的提升。比如夾豆子，穿珠子，撿硬幣，畫圖等等。
3、大運動分兩種情況。第一類孩子有感覺統合失調問題，那麽大運動就要先從觸覺、前庭覺、本體覺著手，刺激孩子的大腦神經元連線。第二類孩子無感統失調問題。那麽我們就要4、多做跑跳爬翻滾遊戲，促進孩子的四肢協調能力，鍛煉孩子的反應速度和肌肉力量。
5、認知訓練重點。認知要從四個角度去提升，感知（看、聽、摸、嘗、聞等）、匹配（文字元號對應物品的聯系，命名+形狀+顏色等等）、功能（用途、操作等等）、實操（透過對比、分類、匹配，對物品的內容進一步深入了解）。做到這四點後，就要教孩子根據認識到的事物，去做表達、泛化，在不同的場景下去靈活運用。
6、語言的幹預。實際上從1-5的所有幹預中，都涉及到語言幹預，早期的語言幹預更多傾向於非語言溝通，尤其是對於無語言的孩子來說，替代性溝通+強化是一個使用率非常高的策略。無論是遲緩還是自閉癥，對這些孩子來說，除了糾正發音，提升口部肌肉運用能力，大部份的語言都是發展出來的，不是一個字一個字教出來的，我們一定要利用動機，需求，意願，分享等技能，去激發孩子開口表達。
最後說說社交+思維的幹預
為什麽要把社交和思維放在一起講呢？因為社交的底層邏輯不是語言，而是思維，有語言不會社交的孩子比比皆是，語言能力差但有思維的孩子反而能夠主動發展社交。
發展社交之前，如何培養孩子的思維能力？很簡單，大家記住這個順序，分類——觀察——模仿——推理——記憶——認知——協調——獎勵——強化。
一定要在社交遊戲中，按照這個規律帶孩子玩，先帶孩子做一些他感興趣的遊戲，這些遊戲裏包含了大量的分類、對比等元素，孩子玩的時候，會產生大量的觀察，模仿，推理等思維活動。這個時候要適當的插入一些輔助引導，激發孩子的好奇心和探索欲忘，利用鼓勵和強化物，鼓勵孩子去動手操作，動腦思考，不斷的去實踐，挑戰。
在和父母的遊戲中，孩子會學會一些合作，等待，輪替等社會性規則，這也會讓孩子的思維產生波動，知道這樣做才能獲得更好的遊戲體驗。才能讓遊戲繼續玩下去。
當孩子能夠很好的參與遊戲後，我們就要加入大量的社交語言了，鼓勵孩子學會提問，回答，求助等等。當這些元素都出現後，你會發現，孩子的想法越來越多，他們慢慢的就會滋生出社交關系所需要的思維了。
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