電子琴興趣班教學計劃範文 篇1
一.指導思想
電子琴以其豐富的音色，多變的節奏，較容易掌握的演奏方法贏得了小朋友的喜愛。當小朋友把會唱的歌透過轉變成琴聲演奏出來時，都會充滿了成就感和自豪感。幼兒經過小班一年的學習和彈奏，已經有一定的彈奏基礎。包括一定的指法和相對穩定的節奏，按循序漸進的原則以及符合幼兒年齡特征的要求，透過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法，制定了中班電子琴教學內容。
二.教學目標
1.認識簡譜，能根據簡譜唱出彈奏曲目，打出節奏。
2.能根據鍵盤準確找出1——7的位置，能初步根據所學簡譜彈奏曲目。
3.培養幼兒對音樂活動的興趣，發展審美能力。
4.讓幼兒保持良好的演奏姿勢和學會正確的演奏技巧。
三.教學內容
1.瑪麗的小羊羔。
2.四指練習，擴指練習。
3.好娃娃。
4.洋娃娃和小熊跳舞。
5.迷路的小花鴨。
6.聽。
7.小烏鴉愛媽媽。
8.辦家家。
9.頭發、肩膀、膝蓋、腳。
四.基本活動
（一）、瑪麗的小羊羔（兩課時）
1=C4/4
3212|333—|222—|333—|
3212|3331|2232|1———|
活動目標：
熟悉鍵盤，掌握好節奏
活動準備：
鍵盤表一張
活動過程：
1.熟悉鍵盤，保持演奏的`正確手行、姿勢。
2.熟悉歌曲【瑪麗的小羊羔】，以唱為主。
3.幼兒根據簡譜和所唱的音在鍵盤上演奏出來，教師個別指導。
4.根據指導中發現的節奏錯誤、指法錯誤等集體糾正。
5.個別彈奏。
提示：本節課的重點是註意節奏要穩，最好邊彈邊唱譜，糾正幼兒彈彈奏時的不良姿勢。
（二）、四指練習、擴指練習（三課時）
1=C4/4
㈠.四指：123—|4444|432—|5432|1———：||
㈡.擴指：15656565|12323232：||1———|
活動目標：
1.鍛煉無名指的彈奏力度，能一下把鍵壓到底並站穩。
2.提醒幼兒手行要圓，每節間手腕擡起，觸鍵後手指放松。
活動過程：
1.教師示範彈法，邊彈邊唱，幼兒同時幫助打節奏。同時，提出彈奏要求要多練四指，下鍵果斷堅定，一下把鍵壓到底，並站穩。
2.集體練習，教師打節奏，幼兒一起邊彈邊唱，教師巡回指導。
3.學習擴指曲目的唱法。
4.教師示範擴指練習曲。
5.幼兒練習。
（三）、好娃娃（三課時）
簡譜（略）
註意點：
1.註意手指力度要均勻，手要圓。
2.彈琴姿勢的保持。
3.節奏穩，不中斷，指法正確。
電子琴興趣班教學計劃範文 篇2
為了更好的激發學生學習電子琴的興趣，提高學生的音樂素養和演奏水平。結合電子琴興趣小組每個成員的具體情況，因材施教，特制定以下教學計劃。
一、創設優美教室，註重環境育人
美的環境，孕育美的人。美化教室。在這樣美的氛圍內，學生的心靈會得到凈化，藝術修養會得到提高。
二、互幫互助，培養學生合作精神。
為了使電子琴小組的成員團結有愛，共同進步，我根據學生的性格特點和演奏程度，把學生分成小組，並選一名演奏水平高、組織能力強的學生擔任組長，負責管理紀律，並督促學生練琴。
三、教學目標
初級：
1、能夠進一步加強認識五線譜，並能根據鍵盤準確找出音符的位置，能初步根據五線譜彈奏所學曲目
2、讓學生保持良好的演奏姿勢，並學會正確的演奏技巧。
中級：
1、掌握連音、跳音、三連音、小琶音的演奏技巧，並能在樂曲中運用自如。
2、彈奏時力度要均勻，節奏穩、不中斷，能夠流暢的演奏樂曲。
高級：
1、掌握幾種調式的音階、琶音、和旋的演奏技巧，並能視奏一些簡單的樂曲。
2、能夠根據每首樂曲的情緒要求和自己對樂曲的理解感悟，有感情的演奏樂曲。
四、根據每個學生具體情況，制定學期教學內容。
1、以練習基本功為主，根據學生的學習程度教材分別選擇多首少兒歌曲。
2、根據每個學生的性格特點和個性，選擇學生喜歡的通俗易懂的歌曲。
3、對學生所彈奏的樂曲進行細致的感情處理，指導學生熟練、投入、有感情的演奏。
以上是我這個學期的教學計劃，並根據教學中的實際情況進行靈活機動的處理。
在以後的電子琴教學生涯中，我還需努力學習先進的教學方法，和學生同學習，共努力，爭做一名優秀的特長輔導教師。
五、活動訓練時間：
每周二、周四下午16:00——18:00；周六上午9：00—11:00
六、活動訓練地點：
電子琴教室
七、活動訓練教師：
林秋婷
電子琴興趣班教學計劃範文 篇3
一、指導思想：
音樂帶給人們的想象是無窮無盡的。優美的音樂，以其悅耳的音調，夠成動人的.旋律，引起感官的愉悅，進而從感情的體驗中，飛躍到想象的世界。音樂是表現的藝術，任何音樂表現形式都包含著特定的情感和思想，學生透過音樂與自我情感生活的連線和交互作用，學習用音樂的方式表達和交流情感，獲得創造、表現和溝通能力，達到健全人格、陶冶情操的目的。電子琴課便是能透過多種不同的表現方式、訓練手段，來培養提高學生綜合素質的有效途徑之一。如果從小進行一定音樂素質的培養，能進一步促進孩子智力的發展、手眼協調能力的發展，並且能開發潛力、陶冶情操。
電子琴是鍵盤樂器，在樂理教學方面形象、直觀。透過彈奏、講解，讓學生形象、生動而又牢固地掌握所學的知識。學習其他樂器，一般只學習樂器的演奏技能和技巧，極少涉及其他方面的知識；而電子琴的學習，除了能學習演奏的技能技巧，還能學習和培養編曲、發展樂曲、創作樂曲的能力。
根據現學員的能力情況與孩子的年齡特點，本學期將在原有的基礎上，讓孩子進一步掌握音樂理論知識與彈奏方法，並在學員不久的將來順利地進入到高深的音樂中去。
二、活動安排：
周次活動內容:
第一周：復習
1、復習上學期所學的樂理知識：小節線、終止線等。
2、復習鞏固上學期所學內容，進一步提高興趣。
第二、三周：節奏練習手指練習
1、鞏固右手彈奏技能。
2、學習三拍子的彈奏技巧。
第四、五周：樂曲：排鐘
1、透過一定樂曲的練習，鞏固識譜和手形練習
2、練習三拍子的彈奏。
第六、七周：手指練習樂曲：公主圓舞曲（一）
1、繼續學習三拍子的彈奏技巧，掌握節奏。
1、提高樂感、節奏感。
第八、九周：樂曲：公主圓舞曲(二)
1、繼續學習彈奏樂曲，註意彈奏時保持節奏的一致性。
第十、十一周：練習曲：穿過樹林
1、學習認識八分音符。學習彈奏有八分音符的曲目。
2、透過樂曲練習，提高興趣。
第十二、十三周：樂曲：十個小印第安人（一）
1、透過練習，繼續學習彈奏有八分音符的樂曲。
第十四、十五周：樂曲：十個小印第安人（二）
1、繼續練習，重點掌握節奏。保持節奏的平穩。
第十六、十七周：總復習1、能熟練彈奏以前學過的各個曲目，節奏準確。2、進一步掌握三拍子與有八分音符的樂曲。
