文/蘭媽談育兒
可能很多家長都沒有意識到，愛孩子最好的方法就是蹲下來和孩子一起看世界
當你嘗試這樣做時，就會發現很多難以理解的事情都變得簡單多了
表嫂的女孩艷艷，是一個有些膽小的姑娘
別看她平時在家裏呼風喚雨、對誰都一副高高在上的樣子，可每當她一出門就拼了命地往大人的身後躲，還用小手使勁兒地拽著衣角求抱抱
如果身旁的大人不抱著她，她就一哭二鬧三耍賴，直到磨到有人抱她為止
小的時候擔心孩子走路太累、走路角力，大家還習以為常地抱著孩子走路
可沒想到，艷艷到了讀幼稚園時還依然要求家裏的大人抱著她出門
這一點，表嫂是不能容忍的，她覺得：孩子都已經那麽大了，出門還讓家長抱著根本就不像話，如果繼續慣著孩子的這種無理取鬧要求，那孩子永遠都無法學會獨立
話是這樣說的沒錯，可問題背後不僅僅是問題，也很有可能是孩子的需求性求助
當表嫂再次因為艷艷出門需要抱而耍賴發脾氣時，我告訴她先不要著急發脾氣，試著蹲下來和孩子溝通可能就會有不一樣的效果
果不其然，當表嫂蹲下來跟艷艷溝通時，她一眼就被孩子眼角掛著的淚滴所動容，也是母女倆交談幾句後才知道，原來艷艷讀幼稚園出門後仍然還要媽媽抱著走路，除了不想走路之外，最大的原因還是舍不得媽媽，她也是想透過這個方法再跟媽媽多親近一會兒
看吧，真正能做到了解孩子的，就是蹲下身相處
而「蹲下身」之所以有如此效應，無非是來源於以下幾種能量
01
蹲下身溝通
能讓孩子感受到被重視了
為什麽說孩子不聽話的時候要蹲下身交談？蘭媽認為，所謂的蹲下身交談就是語言和行動上的重視
記得蘭媽女兒讀幼稚園的時候隔三差五就各種鬧人，上學路上要抱那都是見怪不怪了，最讓人抓狂的還是一不高興就亂扔東西的任性
有好幾次，我也嘗試過蹲下身和她好好溝通，可現實卻啪啪打臉
我問她怎麽了，她頭也不擡地不理人
我對她說：「有什麽不開心的地方，可以講給媽媽聽」，她還是紋絲未動
看著怎麽溝通都懶得理人的女兒，我一度崩潰，差點拿起衣架要給她一點教訓
可看到孩子全身都在顫抖、還躲避我的目光，我馬上意識到自身態度的不足
於是，又一次調整情緒後，我沒有繼續追問她不高興的原因，而是坐在旁邊默默陪伴著，不幹涉、也不打擾
直到持續二、三十分鐘後，女兒的心情似乎沒有那麽糟糕了，她也慢慢朝我這邊靠近，然後嘗試著找話題給我聊
這是什麽，這就是溝通能力裏最需要的尊重，我們在蹲下身和孩子溝通的時候也要做到這一點
經常聽到很多家長表示「那些推崇跟孩子做朋友的教育都是扯淡，也是沒有養過孩子的偽專家」
事實上，教育也好、理論也罷，都沒有絕對性的東西，有的只是我們還沒有把一件事完全掌握透徹
有個朋友，她還告訴我，環顧她身邊那些和孩子做朋友的教育，她發現大部份家長的真實作狀就是：「你把孩子當哥們、當朋友，孩子卻是給點陽光就燦爛、一不開心就翻臉，跟你鬧絕交，就連我身邊唯一一個好脾氣的媽媽，前段時間也差點被逼得抑郁了」
我問她：「既然發現和孩子沒辦法溝通了，為什麽不暫停溝通，還要讓糟糕的情緒繼續影響和孩子的感情呢」
朋友想了想說：「是哦，我怎麽沒想到那一點」
所以呀，教育裏的主角往往是糊塗的，我們蹲下身和孩子溝通也是一樣
雖然倡導大家蹲下身和孩子溝通，但並不代表蹲下身就能和孩子好好溝通，至於溝通效果怎麽樣，還是要講究方法與技巧
只有如此，才能讓孩子真正感受到愛與尊重，然後才會自然而然地變好
02
面對面直視
能直接感受到孩子的感受
經常聽很多家長抱怨說：「明明孩子會走路，為啥一出門就讓抱呢」
先別著急生氣，孩子走路需要抱的背後真相，也更需要家長們耐心去感受、發現
親戚家的一個孩子，一歲左右學走路時就不太願意讓大家抱著她
可小家夥剛剛學會走路的時候搖搖晃晃，就跟喝醉了酒一樣，一會兒撲通摔一跤地哇哇大哭，一會兒又一步兩回頭地走不好路
有時候為了趕路，嫌孩子走路慢，家裏的大人就會一把抱起她
可沒想到，女孩並不願意，還發脾氣地非要自己下地走路
那時候女孩媽媽還以為：終於可以解放雙手了
但事實並非如此，孩子歷經完蹣跚學步的新鮮期後，態度簡直是發生一百八十度大轉彎
特別是需要出門走路時，還沒走幾步，小家夥就突然抱著你撒嬌說「媽媽，抱抱」，如果不抱她，立馬就生氣變臉，小嘴巴還嘟囔著說：「不抱我，我就不出去了」
每次到這裏，媽媽都有些不能理解，還責怪說：「都已經那麽大了，還要抱著走路，多丟人呀，更何況，你會走路、又不是不會走路」
女孩不聽，反正就是說什麽也不願意自己走路
要是再看媽媽態度堅硬，那就直接鉆進爺爺或奶奶的懷裏求抱抱
於是，本來會走路的女孩，到了讀幼稚園時還經常讓爺爺奶奶抱著上學，看似跟爺爺奶奶親近的背後，也不過是有求於人罷了
後來，有個同學嘲笑她「都已經那麽大了，還要抱著走路」，女孩聽後一路哭著回家
媽媽剛開始覺得同學說的本來就是實話，可蹲下身子幫女兒擦眼淚時，她明顯地看到孩子眼孔裏放大的防備、還有恐懼
媽媽問她為什麽要用那種眼神看著自己，女孩回答說：「那還不是因為你太兇了呀，跟個母老虎一樣害怕」
一聽這話，媽媽當時楞了半響才反應過來，也漸漸明白一個道理：原來蹲下身和孩子的面對面直視，是能直接感受到孩子的感受
當然了，孩子出門走路就要抱也是一樣的道理
任何時候，也只有我們試著蹲下身去直視孩子的眼睛，在面對面的表情觀察下你會更加直觀地了解孩子，自然也能因此和孩子有效增緩關系
03
和孩子平視
能看到平時看不到的東西
孩子哭鬧、不聽話的時候，蹲下身溝通還有一個很多家長都沒發現的問題：那就是能看到平時看不到的東西
有這一個例子
一個媽媽帶女兒去超市購物，自從進入超市開始女兒就各種磨人，剛開始的時候更是直接擋在前面要求抱著
媽媽不同意，女兒就蹲在原地不走
媽媽跟她商量「如果聽話就滿足一個要求」，女兒也沒有回應
那時候媽媽就沒什麽耐心了，她覺得女兒就是莫名其妙，也沒好脾氣地丟下她就往前面走
大概是女兒察覺到可能被拋棄的危機感吧，她嚇得趕緊追上媽媽，小手更是緊緊地拉著媽媽不松開
後來，由於是過節，媽媽直接帶女兒去蔬菜區買菜
沒想到，當時購物的人擠人場面直接讓帶娃買菜的媽媽犯起了難，她本想讓孩子在某個地方等候，可還沒有商量女兒就開始哇哇大哭起來
當時，人太多、聲音太吵，媽媽也心煩意燥地蹲下身打算跟女兒好好商量一下
可就是那一瞬間，她看到的是無數雙腳在面前走來走去，摻雜著各種難聞的味道不說，還有隨時會飛濺過來的爛葉爛菜，最嚴重的是蹲下身的那短短一分鐘，媽媽似乎還覺得自己有些難以呼吸了…
所以，有了實打實的切身體會一幕後，媽媽趕緊帶女兒逃離超市，然後還暗自慶幸說：「幸好沒有把女兒留在那樣的地方，那麽多人，如果轉個身功夫孩子不見了怎麽辦」
是呀，假如沒有蹲下身又如何能快速感受這些呢
而比起教育孩子如何優秀這件事，蘭媽認為蹲下身也許是我們教育孩子的一次次新起點
盡管蹲下身了，並不一定會完全達到預期效果，可比起嘮叨、批評、威脅類的強勢教育，孩子最終更容易受益的還是屬於前者
那麽，關於孩子一出門就讓抱這件事，大家還有哪些不一樣的建議與看法呢？歡迎評論區留言分享！
