如果你的孩子身上，有這些表現，且明顯跟其他小朋友存在著差距，這些情況，大部份是孩子感統失調惹的禍。
註意力不集中、上課不專心、愛做小動作
膽小、經常過於小心，不敢玩滑梯、秋千
寫字歪歪扭扭，閱讀跳行漏字，馬上教馬上忘
b、p、6、9不分，左右不分，方向感不好
挑食、害怕洗頭、不合群......
實際上，早在多年前央視就已有新聞報道，正面揭曉了兒童感統失調的種種表現，並呼籲廣大家長正確認識感覺統合， 及早帶兒童做感統評估，發現感統失調的表現後，要及時透過訓練予以糾正。
感統失調如果不加以訓練和糾正，孩子的終生將會被這種癥狀困擾。 比如吃手啃指甲，有的人到 30多歲依然還在繼續。
更可怕的是，很多家長根本就沒聽說過「感覺統合失調」，對相關癥狀完全沒概念。或是知道但不當回事兒，認為長大就好了。
最後，就因為家長的無知，貽誤了孩子的終生。
01
為什麽要重視「感覺統合」
感覺統合是各項能力發展的根基，只有根基發展好了，其他各項能力， 語言能力、專註力、情緒控制力、自信心等 ，才能跟得上。
所以不要抱怨孩子成績不好，膽小敏感，註意力不集中，不愛說話。
關註孩子的感統能力發展，給與他們訓練和支持，才能從根本上解決這些問題。
02
黃金期：發現訊號，及時幹預
感統訓練的科學時間段：0-3歲是感覺統合失調的預防階段， 3-6歲是感覺統合訓練的黃金期。
1-6歲孩子感統失調的表現幫各位家長列舉出來，發現訊號及時幹預。
① 一歲:體現在孩子的大運動，智力開發，認知等。
❌ 過於安靜不喜歡運動
❌ 容易發脾氣哭鬧
❌ 過度運動、安靜不下來、好動不安
❌ 註意力分散、很難集中
❌ 白天睡覺、晚上吵鬧
❌ 喜歡吸吮手指
❌ 喜歡咬人和亂扔東西
❌ 不喜歡身體接觸
❌ 翻身、坐爬行走路各階段發展較慢，落後同齡人智力開發緩慢
② 二歲:體現在孩子的語言表達、運動協調、智力開發等。
❌ 只會說簡單的字或者表達不清(語言發育遲緩)
❌ 自己定下規則，不容許別人破壞(秩序敏感期)
❌ 自己玩自己的，不大理會別人(社交障礙)
❌ 特別粘人，不能離開大人一會(缺乏安全感)
❌ 挑食、偏食厲害
❌ 態度多變，且情緒不穩定
❌ 喜歡打人、咬人，具有攻擊性行為
❌ 占有欲強，不喜歡別人碰自己的任何東西
❌ 身體協調性不好，容易摔倒
❌ 一言不合就哭鬧
❌ 喜歡說「不」，亂掉東西
❌ 特別喜歡爬上爬下、跳床、跳沙發等
③ 三歲:體現在孩子的指令性、規則秩序感、行為習慣等。
❌ 害怕去陌生的環境，不喜歡去幼稚園
❌ 假裝聽不到大人說話
❌ 膽小怕生，比較自卑
❌ 不敢和其他小朋友玩，不懂得如何和其他小朋友交流
❌ 說話缺乏邏輯性，前言不搭後語
❌ 不講道理固執，喜歡打人
❌ 不遵守規則，規則秩序感較差
❌ 性子急、愛尖叫、哭鬧，脾氣暴躁
❌ 身體協調性不好，走跑容易角力
❌ 體能不好，大運動發展落後
❌ 做事情三分鐘熱度，耐挫性差
❌ 穿衣服、鞋子等動作做不好
❌ 話多，自言自語，一天到晚停不下來
④ 四歲:體現在孩子的人際交往、情緒控制、嗅味覺自我的保護等。
❌ 喜歡獨處，過於內向，恐懼社交
❌ 坐立不安、姿勢不良、無法安靜
❌ 做事拖拉、磨磨蹭蹭
❌ 過於大方，什麽東西都可以送給別人
❌ 愛頂撞家長、很固執、很傲慢
❌ 好奇心特別重，看到什麽都想嘗試下
❌ 看著很聰明，但是膽小不敢表現出來，自信心不足
❌ 脾氣暴躁，喜歡打別的小朋友
❌ 過於懦弱膽小怕生，總是被別的小朋友欺負
❌ 寫字筆畫傾例，總不在框內
❌ 討厭閱讀，閱讀時註意力不集中
❌ 吃飯習慣不好，愛挑食
❌ 有潔癖不喜歡別人碰他的物品
❌ 寫作業容易趴著寫，手特別容易發酸
❌ 玩遊戲容易角力，身體協調性差
❌ 不參加集體活動，喜歡一個人自己玩自己的
❌ 嗅味覺發育不良，不能判斷食物是否過期、發黴發酸
⑤ 五歲:體現在孩子的專註力、註意力是否集中、團隊活動表現等。
❌ 不敢在別人面前表現自己，不敢上台講話
❌ 不願意、不喜歡嘗試新事物，不參加團隊活動
❌ 手部精細不好、靈活度不夠
❌ 不能單獨完成某件手工作品，動手能力很差
❌ 愛喜歡的事很專註，不喜歡的事不專註
❌ 邏輯思維能力較差
❌ 喜歡咬指甲、咬筆頭
❌ 喜歡撒謊，犯錯了不承認
❌ 容易焦慮
❌ 脾氣暴躁，喜歡打架
❌ 對很多事情不主動、不上心
❌ 過於安靜，喜歡獨處，不喜歡跟其他小朋友一起玩
❌ 害怕做不好某件事情，很容易害怕失敗、不自信
❌ 某件事沒做好就會哭鬧，耐挫性差
❌ 對陌生的環境會特別謹慎小心
❌ 左右不分，方向感很差
❌ 玩幾何圖形或積木有困難，邏輯思維差
⑥ 六歲:體現在孩子做作業是否拖拉、專註力、做事情的效率性等。
❌ 不能很聚焦地看某件事物，視覺聚焦、追蹤能力差
❌ 動作拖拉，說一句才會做一句
❌ 做事猶豫不決速度慢、效率低
❌ 對新事物的學習不感興趣或排斥
❌ 好動不安、註意力不集中、容易分心
❌ 受挫容忍度低，容易放棄和生氣
❌ 想做但不敢做，缺乏自信心
❌ 不喜歡玩、學習需要動腦筋的事物
❌ 數理、空間、邏輯思維能力較弱
❌ 看到什麽都想要，不給就鬧
❌ 不懂得如何表達自己的情緒、情緒控制不好
❌ 心情時好時壞，稍有不如意就發脾氣
❌ 小時候註意力還好，越大發現註意力越不集中
❌ 有一些不好的行為習慣，家長說了也不聽
❌ 會選擇性避免掉自己認為困難的事
❌ 不容許自己有一點失敗，強迫癥
❌ 經常處於比較緊張、焦慮的狀態
❌ 容易寫反字，b、d、6、9等字容易混淆
如果孩子存在以上問題，那就需要盡快開展一次專業感統評估，抓住3~6歲感統訓練黃金期， 透過針對性地練習幫助孩子補齊能力短板 ，實作各項能力均衡發展。
最後，兒童感統失調的原因不盡相同，如果想要找到原因獲得更加系統針對性的改善和提升，家長可以選擇我們的 【感統訓練測評+體驗】 ，幫助孩子提升語言表達能力！
