小朋友的英語啟蒙中離不開分級讀物的陪伴。最近幾年風靡英語啟蒙圈的英語分級閱讀也帶火了各套英語分級讀物。被市場成功檢驗的分級讀物RAZ、牛津樹、海尼曼、培生、大貓等也耳熟能詳。面對這麽多的分級讀物，剛開始給孩子做英語啟蒙的家長會挑花了眼，不知道該怎麽選。
作為一個也在英語啟蒙路上漫漫掙紮的普娃媽媽，我們的英語啟蒙也主要在分級讀物中進行。目前我們正讀低階別的RAZ和牛津樹。這兩套分級讀物也算是扛把子的存在。以我親身經歷分享下對這兩套讀物的感受吧。
兩套分級讀物都被市場充分檢驗過，我覺得沒有高下之分，但的確各有優勢。大家在挑選的時候最重要的也是看娃對那套比較感興趣，可以先入手嘗試。
RAZ是我們在4歲多英語培訓班老師讓買的課外輔助讀物。全稱為Reading A-Z，是美國用來給小朋友做認字的材料，一共有29個級別。最低階的aa版本就是一些詞匯，到A級會開始一些簡單的句子，越往上升句型的復雜程度和單詞會越來越難，但是總體來說，一級和一級之前坡度較緩，孩子比較容易接受。
RAZ另外一個大的優勢就是體系很全，涉及到的話題很廣，動物、植物、天氣、蔬菜水果等等都會出現在書本裏，被稱為分級讀物的百科全書，很多刷到高級別的家長都說；「讀RAZ，不僅在學英語，其實也是科普的一次普及」。我想這也是為什麽分級讀物似乎大家都繞不開RAZ的原因。
但是RAZ也有自身的缺點，特別是對於0基礎或是基礎薄弱的小朋友來講，這本書的趣味性不強，讀起來比較枯燥，很難引起小朋友的興趣。我家小朋友就是這樣，每天的RAZ閱讀好像就是在完成任務，沒有任何的興趣。也正式因為這樣，在今年的閱讀中，我加入了趣味性更強的牛津樹。
牛津樹是英國英國牛津大學出版的，它有很多的體系。我們經常讀的是課內的拓展版，也就是Biff、chip、kipper一家的故事。這套分級讀物一拿到手，我家孩子先把裏面的畫面看了夠。一個繪本是一個小故事，讀牛津樹似乎就是在看一個家庭喜劇連續劇。故事的畫面、情節的設計的確會比RAZ更加吸引人。這也是牛津樹對於低齡、剛剛啟蒙的小朋友的最大優勢所在。 但正因為都是虛構的故事情節，所以詞匯量不夠全面。很多人會選擇和RAZ搭配來讀。
目前我們也是兩個繪本搭配著來讀，但是明顯牛津樹的進度比RAZ的進度要快得多，足以看出小朋友自己的喜好。
英語啟蒙的分級讀物選擇，其實真的沒有一個標準答案。如果完全沒有基礎，年齡比較小的小朋友，其實我建議可以從牛津樹開始，慢慢先培養興趣，養成閱讀習慣，再在合適的階段加入RAZ對應級別的讀物，讓閱讀豐富起來。
