山水画中常用书斋点景，增加作品的文人情趣。山色苍润，流水潺潺，在这样的环境中读书，一定会受益匪浅。画山水，竟然能够让人看到学习的快乐，这就是山水画的教化功能。古人说，「 夫画者：成教化，助人伦，穷神变，测幽微。 」这句话概括了绘画的社会属性，让绘画不仅是技艺也是塑造人生观、道德观的方法手段。
清代画家高简画过一幅【秋林书屋】，他为了让人接受教化，赋予画面清雅恬静的韵致。赏心悦目之余，还能让人刻苦攻读，难怪此类作品被称为书斋山水。画中有旖旎风光，还有诗文雅意，融合文人情趣的山水画，不再只有荒寒清冷一种面貌。清代画家擅长总结整理前辈技法，从高简的画中可以看出他在学习吴门画风。
画中题字点明了这幅仿唐伯虎风格，棱角分明的山石，细笔勾画的秋树，水面寒气幻化成烟云飘散在山间。唐伯虎有粗笔、细笔两种风格，这幅【秋林书斋】属于细笔作品。高简在临仿过程中强调教化，点景人物成了重中之重。有意思的是，画中人沉思静坐在画面一角，并没有位于视觉中心位置。
高简受元代画家倪瓒影响，喜欢在画中表现不俗品质。他希望画中景致具有天然韵味，慢慢滋润心田。书斋位置在构图上起到承接转换的作用，位于前景和中景的衔接处，让读书的快乐形成气韵充盈画中天地。画家表现品格气节，不强迫人们接受，需要耐心体会才好。
山水画表现教化功能，不能有说教味儿，不能让人觉得生硬。于是有画家站在欣赏者的角度进行创作，令人愉悦，导人向善，才有水到渠成的效果。朱鹤年画过一幅【梅影书屋】，通过雅致的色彩，严谨的笔墨，陶冶性情。
青绿色彩让人觉得华美亮丽，越看越好看。辅以浅绛、淡墨，让画面显得明丽美好。尤其是山腰处的浮云，让人诗兴大发想要歌颂生活。画中书斋依山而建，在云雾间若隐若现。书斋周围种满梅花，看着云卷云舒，闻着淡淡梅香，文人士大夫修身养性的生活片段有了具象画面。
朱鹤年很在乎作品的节奏感与动感，这种感觉犹如呼吸，赋予山水无限生机。远山取其势，书斋取其质，笔墨特性表现出画家的精神感受。山水画有教化功能，说到底是为了提升作品的意境。山水画中描绘的空间，包含了画家的想象力。在这个空间里，可以让人产生思考，乃至只可意会不可言传的妙趣。这才是山水画的价值，让人回味无穷。
画中书斋由点景陪衬变成了文化符号，画家的心境得以展现。朱鹤年在运笔上参考了书法用笔，起承转合、抑扬顿挫丰富了视觉效果。从笔墨变化中，可以体会到画家的情感寄托，了解画家的高尚品质。
看过这两幅山水画，估计很多人会说，也想有一间山中书斋。有了这个想法，画家的创作目的就达到了。
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