放寒假的时候，我带闺女去看脱口秀。
在表演过程中，有个互动环节，主持人请观众们参与，共同讲述一个凶杀案故事。
确定主人公身份后，主持人提出：请观众们假想出一个案件发生的特定地点。
于是有的人说在地下车库里，有的人说在医院停尸房，大家七嘴八舌，说出的地点都是一些容易发生恐怖事件的地方。
这时候，闺女突然发声：「在一个像学校一样的监狱里。」
她话音刚落，就引起了主持人的注意。
主持人举着话筒问：「我听到了，这边有人说在监狱里。」 女儿点头说是，然后又重复了一遍。
「你还是个学生吧，哎呀，真可怜，一个像学校一样的监狱……」主持人最后确定了事件地点。
其实听到闺女说话的时候，我的心里就好像被针扎了一下、一时间五味杂陈。
接下来主持人还说了些什么，我也都没听进去。
我脑子里一直盘桓着那句话：「像学校一样的监狱。」
怎么说呢，她的形容还真是，挺有道理。
就这么说吧，闺女每天早晨7点10分到校，在经历9节课程学习之后，5点40分离校。
每天她的在校时间至少10个小时（含午休1小时）。
你以为这样就完了吗？
怎么可能，到家之后她还要学习2-4小时，然后才能上床休息。
我们都知道，一个成年人的法定工作时间，是每天8小时，超出的部分按照加班计算。
当然，一份符合劳动法规的工作，它的劳动时长与劳动成果和劳动所得应该成正比。
而孩子们苦读十几年得到的，仅仅是一纸文凭。
为了它，孩子们付出了巨大的时间和精力成本，但是却很少有人问起，这是不是他们想要的。
没有任何一条法规，可以给未成年人的学习时间做一个限制、或者合理的补偿。
在整个世界的普遍认知里，这是他们这个年纪，应当承担的。
至少大部分人都是这么认为的。
这种现状，难免会让孩子们感觉，学校就像是所监狱吧。
想起来都让人觉得窒息。
如今的孩子们真是太不容易了。
教育机制正在着手进行重大改革，但是我们暂时还无力改变。
作为家长，在孩子们的学习问题上，能不能换个思路呢？
这个思路不是放弃学习，而是从兴趣的角度出发，去开展多样化学习，汲取他们想学的知识。
毕竟高学历不是学习的终极目的，丰富头脑的知识才是。
记得北大才女李雪琴，曾经提出过一个「塑料袋理论」。
她说东北家庭有一种习惯，就是攒塑料袋。
所有超市的、外卖的各种袋子，都会攒起来留着。可能大家会说，留这么多袋子有什么用啊！
但神奇的是，有一天当你不知道需要用什么东西去装物件的时候，总有一个袋子能派上用场。
那这个理论又是什么意思呢？
李雪琴说，人的一生就是一个积攒塑料袋的过程。
那些看似无用的塑料袋，总有一天，会在你最需要的时候派上用场。
同理，我认为学习，应该也是这样一个过程。
从小到大，我们总觉得自己曾经读过的书、学过的知识，随着时间的推移，早就已经遗忘了。
但你有没有发现，那些淡忘的知识，一直留存在你的记忆深处。
直到有一天，遇到某件事情，在你需要的时候。它的突然出现让你豁然开朗，也终将得其所用。
我身边就有这么一个人。
他是我的邻居。
印象里，他从小就是那种特别淘气、总被他爸隔三岔五满胡同追着打的男生。
小学三四年级起，他就逃课去工地上看人家干活。
那些水泥和沙子、铺砖合缝的活儿，他早就会做了。
好不容易升了初中，他又开始打群架、到厂房里搜罗金属卖钱，然后再去网吧包夜。
高中注定是考不上的。那就只能去摆地摊、投机倒把。
后来他靠在小吃街出摊，挣到了属于自己的第一桶金。
接下来他又开了一家废品收购站。
当城市规划不允许在二环里面建废品收购站的时候，他带着几个人开始搞装修。
从一开始的亲力亲为，到后来组建了好几支装修队伍。然后他又开始自己制造瓷砖和铁艺。
几年以后，装修队转型变成一家集设计、装修、用料为一体的装修公司。
再往后，他又琢磨起了房地产。
如今他的事业早已集团化，涉足装修装饰、建材开发、房地产开发、物业管理等多个方面的领域。
而所有的这一切，都应该从小学四年级，就天天往工地跑的那个小男孩说起。
看他的前二十年，一会儿搞这个一会儿干那个，好像哪个也没干到底似的。
给外人的感觉，就是这人是不是干什么都不行啊，应该是赚不到钱才改行的。
但是看到最后，你会发现，他在不停地尝试，而且是在有准备的情况下，经过深思熟虑的、去尝试经营的多样化模式。
并且他通过坚持不懈努力和韧性，最终达成了自己的目标。
从他身上不难看出，学历似乎并不能代表一切。
有时候，人们很容易高估学历的重要性，也很容易低估碎片知识和技能积累的价值。
但随着岁月的变化，起初那些看似不起眼的变化，将拼接组合成为显著的结果。
当然，他在成长的过程中，通过后天的学习，看了很多企业经营管理方面的书籍，并通过实践不断丰富、积累经验。
所以说这知识啊，还得是主动索取的、才能让人记忆深刻。
人只有在求知若渴的时候，对各种知识的储备才更容易吸收。
如同「塑料袋理论」说的那样，默默低头、保持积累知识的习惯，时机一到，它自然喷薄而出，为你所用。
人的生命旅途很长，就让我们带着马拉松精神，用长远的眼光去展望未来的人生。
你会发现，生命和时光赋予我们的一切，都有它独特的意义。
回想起闺女小时候刚认字的时候，我没有选择市面上流行的大字卡片，而是采用了走到哪里、认到哪里的方法。
譬如看到井盖上面的字，有污、电、水，顺嘴就教她了，让她在理解的同时，也避免了随意踩踏井盖的危险性。
路边商家的招牌、路标指示牌上面的字，都是随走随学。
就连带她看绘本的时候，也是她指到哪里、我就读到哪里。
开始的时候，她只是按部就班跟着我的节奏认字，没有什么特别的表现。
偶尔也会脱口而出认识的词语。
后来突然有那么一天，我发现她在读报纸。
不是一个词、一个词的读，而是跳过她不认识的字，整段、整段的在读新闻。
看吧，这就是坚持两年以后，认读习惯默默积攒、然后爆发。
所以，也请让孩子们一直坚持下去吧，在汲取知识的道路上，慢慢来、不要着急。
只要能够持之以恒地坚持下去，我相信，再普通的孩子，也会拥有不平凡的人生。
