【头童齿豁】是一个来源于历史故事的成语，成语相关典故最早出自唐韩愈【进学解】:「头童齿豁，竟死何裨？」
【释义】童：原指山无草木，比喻人秃顶。豁：残缺。秃了头顶，缺了牙齿。形容衰老的样子。
【进学解】是唐代文学家韩愈的一篇散文，文章通过生动的比喻和深邃的思考，探讨了学习的意义和价值。其中，「头童齿豁，竟死何裨？」这句话更是直接触动了我们对于学习的深刻反思。
「头童齿豁」，这四个字描绘了一个垂垂老矣，白发苍苍，牙齿稀疏脱落的形象。这样的形象，无疑让人联想到生命的衰老和岁月的无情。然而，韩愈在这里并非只是单纯地描绘生命的衰老，而是借以表达对于那些年岁已高，却仍然未能在学问上有所建树的人的深深忧虑。
「竟死何裨？」这句话更是直接揭示了问题的核心。一个人，如果一生都在浑浑噩噩中度过，未曾致力于学习，未曾努力提升自己，那么即使他活到了生命的尽头，又能有何益处呢？他的生活，他的存在，又能对社会，对他人产生何种积极的影响呢？
韩愈在这里的提问，无疑是对我们每一个人的警醒。学习，不仅是我们获取知识，提升自我能力的途径，更是我们实现自我价值，贡献社会的重要方式。无论我们处于人生的哪个阶段，无论我们面临怎样的困难和挑战，我们都不能放弃学习，不能停止探索。
因为，只有通过学习，我们才能不断地丰富自己，提升自己，让自己的生活更加充实，更加有意义。同时，通过学习，我们也能够更好地理解世界，理解他人，从而为社会，为他人做出更大的贡献。
因此，让我们铭记「头童齿豁，竟死何裨？」的警言，始终保持对学习的热情和追求，让我们的生活因学习而更加精彩，因学习而更加有价值。
