一花一世界
一书一流年
一本好书像一艘船
带领我们从狭隘的地方
驶向生活无限广阔的海洋
武宁县第八小学的老师们遨游书海
在2024年寒假里
收获满满
为提升教师教育理论水平，营造教师共同学习的氛围，建设书香校园，武宁县第八小学开展了「教师假期阅读」活动。假期前学校精心准备了家庭教育、教学实践、经典散文、中外文学、历史地理等方面的书籍供教师自主选读。2024年3月，我校举行了两次教师寒假读书分享活动，老师们结合所读的精彩内容，畅谈了自己的所读所想、所感所悟。
【额尔纳古河右岸】
迟子建的【额尔古纳河右岸】是一部描述鄂温克族生活的小说，展现了这个古老民族在面对现代文明冲击时的挣扎和坚韧。整部作品以一个老妇人的口吻，回忆她一生的故事，带领读者走进茂密的森林，亲历这个部落的喜怒哀乐。
读完这部小说，我深深被鄂温克族人的勇气和坚韧所打动。他们虽然身处严酷的自然环境，但内心却充满了对生活的热爱和对大自然的敬畏。这种对待生活的态度，让我重新审视了自己对于生活的理解和态度。
作品中，作者通过一个个具体的人物和事件，展现了鄂温克族人的生活状态和精神风貌。这种写实的手法，让我仿佛置身于小说中的世界，能够更深入地理解和感受这个民族的文化和历史。
总之，【额尔古纳河右岸】不仅是一部描述鄂温克族生活的小说，更是一部展现自然、人文的宏大史诗。在书中，不仅能领略到自然美景和民族风情，更能体会生命中纯粹的美好！
【一线表扬学】
「表扬，幸福的不只是学生，也幸福我们自己。」这是管建刚老师在【一线表扬学】绪论中的一句话。它给我留下了最深刻的印象。我想，这句话应该就是管建刚老师在一线教学管理中，创造并实施「表扬十八法」的初衷。
读完【一线表扬学】，我深感教育之道的博大精深。管建刚老师的观点和方法提醒我，教育的目的不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品格和价值观。而表扬作为一种强大的教育工具，可以帮助我们更好地实现这一目标。我坚信，无论是教育者还是家长，都能从这本书中获得宝贵的启示和帮助。希望我们都拥有一双发现美的眼睛，拥有表扬的力量。
聂玉琴
【岁月忽已晚，灯火要人归】
因这冥冥之中的缘分使然，我所拿到的书籍是丰子恺先生的【岁月忽已晚 灯火要人归】。刚拿到这本书，吸引我的便是这温暖的书名，平淡、童真、朴实是我对这本书最初步的印象。随意翻阅，竟有意外之喜，是丰子恺先生所作的连环漫画，多以他和孩子间的趣事为主题，仿佛也在描绘着我和我的两个孩子昔日有趣的点滴，甚是勾起了过往岁月中模糊又清晰的温馨与幸福。
丰子恺先生在这本书中分别从「做父亲」、「天真世界」、「家人和乐」、「认识世间相」、「美与同情」五个方面，向我们展示了人间温情。
我们这个身份，无论是在工作中还是回归家庭，和孩子相处的时间都会很多。在面对孩子一而再再而三的调皮行为时，有时候我们不知该用何种心态。暴揍一顿，不仅伤感情还有后遗症；视而不见，又该自责养不教，父母都有过。我一般会选择能忽悠过去就忽悠着过。而丰子恺先生用幽默诙谐的文笔，向我们展示着儿童的世界，从而告诉我们如何跟孩子相处，如何学习孩子的智慧。
成长是每个人都无法避免的痛，豁达点，向前看，心怀一颗赤子之心，人，成熟；心，童真；也可兼得。我们要从琐碎的生活中体味静谧与幸福，谁又能说，这样的人生不值得，不美好呢！
王娟娣
【显微镜下的大明】
【显微镜下的大明】共有6个故事，可以说是一本生动的基层政治手册。可能大家对于历史的印象就是历史书上的寥寥几页，这6个故事都是发生在平民百姓中间，基层的公务员，甚至就像是今天的我们。其中篇幅最长的就是第一篇故事，【学霸必须死——徽州丝绢案始末】，今天就简单谈谈第一个故事。这个故事在【明实录】里只有一句冷冰冰的语录，可是结合【丝绢全书】，整个故事有趣极了。
身为语文老师，我们家有不少的书都和历史有关。我更认为，我们除了要看专业书籍，也要看与历史相关的书籍。唐太宗所言，以史为鉴，可以知兴替，在前人的经验教训面前，生活里的那些意难平，好像都没什么了，历史让我知来路，有参照，更通透，我们看的不仅仅是历史，还有绵延数千年的文化，还有独属于我们的文化自信！读完这本书，我更感叹于生逢盛世，同为打工人，我们比古人幸福百倍，毕竟在古代可有繁重的赋税和徭役，如果像学霸一样卷进了朝堂斗争，那后果更不堪设想。那现在的我们，更应该在自己的岗位上，兢兢业业地工作，才能不负这盛世中华！
在漫漫人生旅途中，书籍作为人类的精神食粮，是这个世界馈赠的最好最优秀的礼物。「读书不在三更五鼓，功只怕一曝十寒」，让我们以谦虚的心态阅读书籍，与书为友，以书为鉴，缕缕书香伴我们一路前行，为创造美好教育打好底色、积蓄力量！
