孩子拖拉不自律，内收不自信，应付学习没动力，很多父母无法「根治」……其实根源就在内驱力和心能量（点击）！
我是一名内驱力教练，用「五感内驱力」，将内驱力落地，消除「只知道但做不到」的通病，使孩子自主自信有动力。验证有效！（获取：培养方案）
「对孩子是否可以严格？」，当然可以。但注意，不是「凶」。
因为它俩不是一回事！「凶」往往会破坏孩子的内驱力，而「严」（适度的）可以提升内驱力。
如果错把对孩子「凶」当成了「严格」，对孩子造成的感受和结果是完全不同的。
01
「凶」的本质是威胁
什么时候你会觉得一个人很「凶」？
比如孩子正看动画片起劲，你叫了两次让他去写作业，可他就是没有动，于是你来脾气了，第三次， 瞪着眼睛冲他吼了一嗓子，他马上关掉电视进房间了。
这个就叫「凶」！
不论是一句凶狠的话，还是一幅怒板的脸，又或只是一个「杀气」 的眼神，其 本质都在传递同一个东西——威胁或恐吓 。
就是通过让对方感受到害怕，然后听你的话或按你的方式去做。
很可能，在那个当下，你会达到你的目的（尤其孩子小的时候），但它是有代价的，这份代价就是 损伤孩子的安全感 。
一次两次的「凶」所造成的影响，你可能不会有明显感觉，但若长期如此甚至形成了习惯 ，那一定会削减孩子的内心力量和内驱力。这就是为什么，有的孩子随着慢慢长大后，越发变得不自信，内敛，胆怯，不主动的重要原因。
02
「严」是为获得更多成就感
「严」，也会给人一种紧张感，但本质不同，它往往 体现在对人有高标准或严要求 。
比如说，房间必须随时保持干净整洁，作业正确率控制在99%，上课绝对不能迟到等等……反正凡事要尽量地高水准，甚至完美。
严厉本身会给人带来一些挑战性和压力感， 它可以是利，也可以是弊，关键在「度」的把握上 。
适度的严厉往往是促进，能刺激一个人更快、更好地成长，通常也是「优秀」的必要手段， 因为其目的是为获得更多成就感。
过度的严厉可能是悲剧，因为过度严厉会带来过大的压力、持续的紧张或恐惧，甚至转变成为「控制」，会伤害一个人内心。
03
直接差别：表达方式
比如孩子做作业，如果你说：「晚饭前必须把作业完成」，「作业如果不完成，今天不准睡觉」……这叫「凶」。
如果你说：「来，挑战一下作业效率，晚饭我们把作业全部完成，如何？ 」，咱们体验一下逼自己的感觉好不好，如果今天作业不做完，晚上不睡觉」……这可谓「严」。
可以发现：虽然处理同一个事情，但体现了明显不同的两种 表达方式 ， 给孩子造成的感觉也完全不一样。
「凶」的人，往往喜欢命令和控制，表达上比较生硬，不论是眼神、表情还是语气语调，都透露着威胁。
「严」的人 ，说话仍可以是柔声和气的，眼神和表情是平和的。遇事会跟孩子商量，遇到孩子不会的或做错的时候，会包容，内心底色是尊重孩子的。做得最多的是 给孩子鼓励，拓展其见识和认知，以帮助孩子达到更高要求 。
所以，平常更多是「凶」的，还是「严」的？
有一种普遍现象： 家长平常本身比较严厉，要求高，一旦孩子不达标，就对他很凶 。
尽管本意是想「鞭策」孩子，是「为了孩子好」，但真若长此以往，一定会发现，结果是南辕北辙。就是因为一方面给孩子较大压力，另一方面又影响了孩子的安全感，破坏了孩子的基础感觉。
所以，不要说孩子不懂事，不努力，不上进……其实归根结底，很大程度上都是我们家长造成的（无意识），与孩子无关，这需要我们家长去成长自己，改变自己。
希望更多家长： 尽量避免对孩子凶，然后在让孩子感受到爱的前提下，做到对孩子适度地严厉 。
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原创 | 一点老师
内驱力咨询师，健心教练。爱看本质、喜讲系统、力求实效。点个关注，一起共修。
