你认为：幼儿园需要提前学认字、计算吗？
如果你的答案是【否】，建议你花2分钟时间，看看妮妮的讲述，会让你看到意想不到的结果。
01
妮妮家孩子正在上小学三年级，面对「幼儿园需要提前认字、拼音跟计算吗」这个问题，她很后悔的哭诉道： 大家千万别学我！
她一直信奉快乐教育，认为学认字、计算，都是小学以后该干的事，幼儿园就给好好玩。因此，即便大班时，班里的有三分之一的同学都退学去上幼小衔接了，但她依旧没在意。
就这样，她家女儿在她的快乐教育下，整个幼儿园三年过得都非常轻松。可上一年级后，她们的苦日子就来了。
用妮妮的话来说，刚开学没多久，班主任就在群里摸底， 发现一半以上的孩子，识字量都超过了500个，会20以内的加减法，拼音读写都没问题 。
也正是这次摸底，让妮妮感觉有点慌了，但更让她措手不及的是老师的教学进度：
•学拼音 ，以前的我们，得学一学期，现在2周基本上就学完了。出现的结果是，拼音都学完了，她家孩子还分不清b、d、p、q；
•汉字还没认识几个 ，就要求每天看书10分钟，出现的结果是，没有大人的帮助，她家孩子完全读不下去。
•数学就更恼火了 ，不是计算错误，就是读不懂题目，别人都做了3道题了，她孩子掰手指......
一年级刚开学一个月，妮妮跟老师沟通时，老师就直言她家孩子基础薄弱，识字量少，计算不过关，让她多辅导，否则很影响后面的学习。
那时，妮妮才后悔道，一年级教室并不是学认字、计算的地方，而是来检测你计算学得扎不扎实的地方。如果孩子完全零基础上小学，那晚上回家就有得忙了！
妮妮说，女儿上一年级后，每天老师就要求阅读，背古诗，练计算，还要求签名。现在回想那段时间，简直就是噩梦一般的存在。
几道20以内的加减法，别人家孩子都做完，在楼下玩了；她家孩子还没动笔，妮妮问她：你为什么不写答案呢？她天真的告诉你： 我在掰手指；
一篇看图写话，20分钟过去了，硬是一个字没写，问孩子为什么不写？她说： 还在看图呢？
屏幕外的家长们，你们说说，天天辅导这样的孩子，血压能不飙升吗？场面能不鸡飞狗跳吗？
所以说，幼儿园有时间的父母，一定要教孩子认字跟计算，完全零基础上小学，累的是家长。
大家可以看看现在的教材，跟我们当初真不一样，比如说一年级语文上册的教学目标：
•拼音 ，要求能读准声母、韵母、声调跟整体认读音节；
•汉字 ，识字量要求达到400个，会写其中的100个；
·阅读 ，能正确的朗读课文。
教学目标摆在那里，老师的上课进度只会照顾到班里的大多数孩子，对于基础薄弱的，就只能靠家长回家补了。
常言道： 不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳！ 作为过来人的文文爸告诉大家，这真不是段子，是现实。
再来看看一年级数学的教学目标：
20以内的进位加减法要求熟练！用妮妮的话来说，口 算真的是她们母子俩的噩梦 ，家里的糖果、纽扣、绿豆都用上了，20以内的进位加减法，硬是辅导1个月没掌握，她几乎就要崩溃了。
跟大家说句心里话，别看孩子小，自尊心可强了，看到别的同学都会，她不会，内心是很受打击了。妮妮说，孩子那段时间，总是怀疑自己很笨！
女儿当初在家还接触了拼音，10以内的加减法也会，但上一年级后，真心跟不上节奏，每天晚上都很心累。
如果你家孩子在学龄前，就能够有一定量的识字、口算练习，上一年级后，学习压力就会小很多。你辅导起来，母慈子孝的场景也会多一些。
02
孩子的识字、计算，如何做启蒙呢？妮妮比较推荐游戏，这个年龄段的孩子，对游戏天生敏感，也乐于专注，能学得进去，记得住。
的确，文文爸当初教女儿识字，就走了不少弯路，买过不少识字卡，家里的家具上都贴满了「封条」。想的是，孩子天天看到，总能记住一些，可结果事与愿违。
后来，在其他家长的推荐下，入手了这套【学前识字翻翻书】，因为是翻翻书，孩子很有感兴趣，放学后，就喜欢拿出来自己翻翻，不认识的字，就会主动问。
这本识字翻翻书，非常适合2-7岁的孩子看，共包含了来自生活、自然、诗词、人物等11个场景中的1600个高频词。
在「热闹的城市」中，孩子有可能不认识字，但能通过看图来识字，图文结合，让孩子看得懂、记得住。
在这一主题中，孩子能认识到学校、动物园、医院等相关的汉字、词组。翻开每个小主题的「机关卡」，比如动物园，还能知道常见动物的名称、生活习性，知识体系非常完整。
又比如「身体」这一主题，女儿能了解到人体器官的名称，翻开各个器官图，就能了解都该器官的名字与功能，非常有趣。
女儿最喜欢看沙漠这一页，看完不仅能认识仙人掌、蜈蚣、秃鹰、绿涧等汉字，还能知道什么是沙漠？沙漠中有哪些动植物？有什么样的风景？
这本书不仅能教会孩子识字，还能锻炼孩子看图说话的能力。晚饭后，陪孩子翻上10分钟，看看图、认认字，说一说，轻松识字，还能增进亲子关系。
这套翻翻书，女儿班上好多孩子都使用过，非常不错， 还受到了一众名家推荐 。
如果你家孩子是学龄前，可以花69元给孩子入手一套，要知道翻翻书的成本很高，一般都是100元以上。 关键是，孩子喜欢、有兴趣，识字才能记得住。
计算方面的练习，女儿当时使用的是这套【幼小衔接专项练习】。共6册，包含一年级数学要学到的借十法、凑十法、分解与组成、解决问题、看图列算式、时间与人民币。
每一册都是根据幼小衔接阶段孩子的认知能力和接受心理来编写的，题目难度适中，由浅入深，能更好的激发孩子的学习兴趣。
这些知识既是一年级数学学习的基础，也是重难点。如果孩子每天能练习一页，等上一年级时，20以内数的分解与组成、时间、图形、方位的比较就基本没啥问题了。
总之，家长们别再相信幼儿园可以「只玩不学」，如果你有时间，就教孩子提前识字、计算吧。别等上一年级后，后悔就晚了！这真不是传递焦虑，过来人的经验罢了。
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