前些日子猩猩过生日，我一个重视仪式感的老母亲，说啥咱也必须得装饰一下！
气球啥的咱肯定得有啊，所以在生日头两天的时候，我趁着猩猩写完作业，立刻拉着他跟我一起打气球绑气球。
我知道，他不参与，我一个小时就能搞定，一加上他至少两个小时起步。但是我也必须拉着他一起干，你问我为啥？
那必须不是！
作为家庭成员，每个人都要做自己力所能及的事。
猩猩虽然小，不能炒菜做饭但是能扫地擦地，该干的家务也需要分担。所以哪怕他干的不够好，我也会鼓励他一起。
但是说真的，在打气球之前我也没想到他居然能干的这么，emmm，拖后腿。
不行，不能再吐槽了
毕竟现在让他干活也不是真为了真帮忙，所以这些小事情先忽略。
就跟咱们盯作业一样，咱是为了看他出错批评他么？当然不是了，咱是为了找出差距，弥补不足。当然最重要的是 养好习惯，然后早日放手 ！
在我跟猩猩忙活完气球链以后，猩猩突然说，妈妈，咱们这次的生日主题是宝可梦，那，能不能做个皮卡丘的啊？
听到这，估计绝大多数家长也都是我这幅表情。
但是，咱必须得往好处想（关键不想也不听你的）：
这代表啥？代表祖宗 又要独立思考，然后自己做一个小项目 啊！
很多时候，我们都希望孩子能有独立思考的能力。
但是如果我们习惯了直接把答案告诉孩子或者替他们完成，时间久了孩子们则逐渐习惯了这种灌输式或者包办式模式，很可能会出现一个可怕现象：「 学习终点 」。
教会孩子如何思考
想到这，老母亲果断的调整了一下扭曲的表情，说：「真的，妈妈都没想到诶，这个提议真不错啊」「但是，咱们要什么做呢，你有什么想法吗？」
猩猩听完，琢磨了一会：「要不咱们吹一个黄色气球画一下？」
老母亲肯定的点点头：「不错，这个方法比较简单也好实施，可惜就是没办法画耳朵有点遗憾。或者，咱们也可以跟别人学学？」
「对啊，妈妈，咱们可以去bilibili或者小红书搜一下看看别人怎么做。」说完，猩猩拿着手机就去搜索了。
思考能力简单来说就是：不是寻求某个由谁订定的标准答案，而是 深入思考，主动求出解答的能力 。
而培养独立思考能力就是教会孩子「如何思考」和「思考什么」的过程。
所以在生活中，需要咱们家长不停的重复这一个环节—— 引导孩子如何思考，思考什么 ？
实操的几个步骤
猩猩小朋友在网上找到了不同的讲解视频，从中间找出一个自己最喜欢的，然后开始认真的听讲解。
听着是挺认真，但是你以为听完了就会了？
根本不可能啊！
就跟小祖宗们上课听了一遍，做题能都对么~
况且这个还更难，因为教学视频里都默认了你已经掌握了最基础的手法。
所以没办法，老母亲帮着 拆分难度 ，然后带着猩猩从基础开始练习。
当然中间免不了无数的洗脑环节：
是不是觉得绑起来有点难？肯定的啊，咱们才练习了两次。就跟咱们平时做口算一样， 你也是经过了好多次的练习，才能又对又快是不是 ~
耳朵一大一小？emm，是有点，不过没关系，你看看怎么调整一下。哇塞，搞定了呀， 果然经过自己的观察跟思考你一下就找到了 。
肚子绑不上，哎呀，妈妈试一下，的确难，妈妈也没成功。
咱们再研究研究怎么调整一下…果然， 坚持就是胜利 ！
这个怎么跟视频不太一样？你自己设计的啊，怪不得， 我觉得比视频里的好看 ！
这里需要妈妈帮你吗？需要啊，好的，搞定。你看咱俩一起合作，果然又快又好对不对。 所以在你需要别人帮助的时候，可以尝试张口问问其他人 。
总结一下：
认真听
分解难度
重复练习
共情＋鼓励＋认可
提出建议
好啦，今日份的生活小洗脑分享篇就到这里~
