在微博上看过一段视频。
视频里，一个4岁的小女孩因为爸爸不给她买玩具，就在地上大哭大闹，还威胁说：「不买我就不起来！」
这让不少家长感同身受，毕竟孩子在公共场合大哭大闹是让人头疼的事情。
有的家长为了避免尴尬，会迫不得已满足孩子的要求。
但这位爸爸却选择了坚持原则，任凭女儿哭闹，自己却不为所动。
经过3个小时的对峙，小女孩最终没办法，只好乖乖跟爸爸回家了。
网友们看到这位爸爸能够扳回一局，都纷纷点赞他的「定力」。
大家都认为，孩子的任性往往是被家长惯出来的，如果家长能够坚持原则，孩子自然就无法继续耍赖。
这种方法虽然有效，但仔细想想，对孩子来说好像有点过于冷漠。
孩子虽小，但毕竟也是有需求有情感的人，他们也需要家长的理解和回应。
如果家长只是选择冷眼旁观，虽然暂时解决了问题，但对孩子的正面教育并没有太大帮助，还会破坏孩子的安全感。
01
孩子哭闹，为什么不能打骂或置之不理？
李玫瑾教授说过： 3岁之前，孩子哭是为了发泄自己的痛苦，在3岁之后，孩子哭是为了让自己的需求得到满足。
孩子在公共场合哭闹，基本就是家长没有满足他们的无理要求。
此时，家长不要打骂孩子，也不要任孩子哭闹置之不理，更不要去给孩子讲道理。
从大脑发育的角度来看，幼儿阶段的孩子，大脑中控制情绪和思维的前额叶皮层发育还不成熟。
当孩子情绪失控时，大脑正在产生大量的压力荷尔蒙，导致他们呼吸急促、情绪高涨，他们处理强烈情绪的能力有限，因此只能通过哭闹的方式来表达。
这时，如果家长打骂孩子，就会让孩子感到更加无助和恐惧，压力荷尔蒙再次激增，会进一步加剧孩子的情绪波动。
如果置之不理，孩子会觉得家长漠视他们的需求，让孩子感觉自己被忽视。
在心理上他们会感到不安全，影响他们与家长的依恋关系。这种依恋关系是孩子情感稳定和社交能力发展的基础。
有些家长不打不骂，会跟孩子不停地讲道理，其实也是没有用的。
处在哭闹中的孩子，家长讲什么都是无效的，他们只记住了家长没有满足他们。至于家长讲了什么理由，他们根本听不进去的。
02
孩子撒泼哭闹时家长怎么做？
当孩子在公共场合闹情绪时，家长不要与孩子硬碰硬。先平复一下自己的情绪，把孩子带到或抱到一个比较安全的地方。
带孩子离开引起情绪崩溃的场景，有助于帮助孩子从激烈的情绪状态中脱离出来。
同时，也让家长避免受到路人的注视和评价，快速从尴尬、愤怒的情绪中恢复平静。
此时，如果孩子依然哭闹，家长可以跟孩子说： 妈妈知道你现在觉得委屈很生气，如果你想哭，那就哭一会吧，妈妈会一直陪着你。如果你觉得哭好了，就告诉妈妈。
孩子闹情绪时，体内的压力荷尔蒙会噌噌地往上涨。这时候， 家长还可以给孩子一个拥抱，或者握住孩子的小手，搂着孩子的肩膀。
这种 轻柔的身体触摸有助于缓解孩子的负面情绪 。
但这并 不意味着妥协 ，而是让孩子知道：无论怎么样，妈妈都会陪着你，不答应要求，不是妈妈不爱你。
03
做好事后复盘
孩子平静下来后，先把孩子带回家，不要急着马上跟孩子讲道理。
虽然孩子没有哭闹了，但心情可能还是低落的，还沉浸在刚才的委屈当中。
等孩子的情绪完全平复了，注意力已经完全转移了，家长再坐下来和孩子进行复盘，比如晚饭过后，或者睡觉之前跟孩子聊一聊：
「宝贝，今天在玩具店发生的事情还记得吗？你看到了一个喜欢的玩具很想买，妈妈没有同意，然后宝宝就开始哭闹，对吧？」 （回忆发生的事情）
等待孩子点头确认后，妈妈继续说：
「不过后来，我看到你自己慢慢平静下来，这点真的很棒！能够自己停下来不哭闹，这是你在调节自己的情绪，这是一个非常重要的能力哦，妈妈为你感到骄傲。」 （在夸奖中让孩子明白调节情绪的重要性）
接着，妈妈进一步引导：
「宝贝哭的时候，妈妈心里也很心疼的。但是又不知道该如何帮助你。
你现在能跟妈妈说一下，你当时为什么哭吗？你哭的时候心里在想什么呢？」 (引导孩子充分表达心里的想法）
孩子充分表达后，妈妈要与孩子共情，表示理解孩子的感受：
「哦，原来宝贝是这样想的啊。妈妈现在理解了你当时的心情，难怪宝贝哭得那么伤心。现在妈妈也说一下为什么没有同意你买那个玩具。
妈妈不同意并不是不爱宝宝哦，而是妈妈知道家里已经有很多同类型的玩具了，你想想，是不是这样的？
宝贝如果想不起来，明天妈妈陪你一起整理一下玩具吧，看看有没有宝宝特别想要，但还没有买过的，如果有，妈妈再去陪宝宝一起买回来，好不好？」 （先共情孩子，再表达妈妈的想法。）
等孩子表示同意后，再告诉孩子下次如果遇到这样的情况该怎么做：
「宝贝，你看，你哭闹的时候，妈妈都不知道你想表达什么，你刚才跟妈妈说了你的想法，妈妈就理解你了。
下次如果你再看到想买的东西，不要用哭闹的方式来向妈妈要哦。你可以用小嘴巴好好跟妈妈说。
告诉妈妈你生气了，说一说你为什么生气，让妈妈知道你的想法。
然后我们一起商量你的要求是不是合理的。如果你说的有道理，妈妈肯定听你的，好不好啊？」 （教孩子以后要用语言来表达需求解决问题）
最后，给孩子一个温暖的拥抱，让孩子感受到妈妈满满的爱意。
通过这样与孩子一起复盘，让孩子知道哭闹是没有用的，好好说话才有效。
但是家长也不要期望一次的沟通复盘，下次孩子就会按家长教的方法做的很好。
孩子如果还没有形成哭闹的坏习惯，矫正起来会容易一些。
如果孩子已经多次用哭闹达成了目的，想改掉这个坏习惯就没那么容易了，需要一些时间。
这需要家长的耐心引导，在一次次的复盘中让孩子慢慢形成这种正确的沟通模式。
END
