在小孩子的日常生活中，父母、监护人或者教育者可以通过积极的表扬和正向强化来鼓励孩子的好行为和努力。例如，当孩子完成任务、表现出善良或者学会新技能的时候，及时给孩子具体的表扬（如「你把玩具收拾得很好」而不是仅仅说「你很棒」），以及适当的奖励（可以是拥抱、额外的故事时间或者小奖品）。这样的正面反馈可以增强孩子的自信，激励他们继续展现良好行为。
正向强化是行为心理学中的一个概念，它基于操作性条件作用理论。当一个行为后面紧跟着一个令人愉快的结果时，这个行为发生的概率就会增加。对于小孩子来说，积极的表扬和奖励是强有力的正向强化剂，它们能够增强孩子重复展现良好行为的动机。
通过积极的表扬和正向强化，孩子不仅学会了哪些行为是被期望的，而且还能够建立起自我效能感，即相信自己有能力完成挑战和任务。这种自我效能感是孩子自尊和自我概念发展的重要组成部分，对其长期的心理社会发展有着深远的影响。
杰克是一个5岁的小男孩，他在学习骑自行车时经常摔倒。每当他尝试不放弃并再次骑上自行车时，他的父母都会给予他鼓励和表扬：「你真的很努力，每次摔倒后都能勇敢地站起来，你真的进步了很多！」随着时间的推移，杰克越来越有信心，最终学会了骑自行车。这个过程中，父母的积极表扬不仅增强了杰克面对困难时的坚持，也提升了他对自己能力的信心。长期来看，这种积极的育儿方式有助于杰克建立起坚韧不拔的性格和积极的自我形象。
