三年级孩子的寒假作业，有一篇要背的【水经注】，其中有一小段是这样的：
至于夏水襄陵，沿溯阻绝 。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里， 虽乘奔御风 ，不为疾也。结合注释，我们不能理解为什么「沿溯阻绝」了（上行和下行船只的航路都被阻断，无法通行），接下来就是千二百里，虽乘奔御风（即使骑乘奔驰的快马、驾着风，也不如船快）。
孩子疑惑着说：这不符合我们老师说的中心句，两层相互矛盾的意思为什么要放在同一个段落里呢？
孩子爹就到网上查，与书上释义相同。
读大五的大表哥恰好在，我们赶紧抓住请教，不想大表哥闭着眼轻松背颂了全文，对小朋友的疑问也有些发怔。
今天恰好看到大家在讨论相关话题，也在这里请教各位大神，对于这一段如何给8岁半的孩子解释更好？
知乎上已有专题提问：至于夏水襄陵，沿溯阻绝……虽乘奔御风，不以疾也。为什么沿溯阻绝还会不以疾也？求高人注解？？
感谢提问下两位答主的解答，均有启发。
假如有充裕时间伴随认真的讨论，邀请孩子参与其中，并倾听他们的声音，我是不反对的。
假如是闭着眼乱背，我不是太清楚。我们70这代是没学这篇文的，但现在已被学校提至小学三年级了（全年级的统一作业），哦，孩子这个寒假要背的包括【桃花源记】，这是我们初中的内容。
