何清瑩/文
紅桑是西雙版納植物園入口處名不見經傳的一棵植物，很多人可能都不大會註意到它。我一開始在逛植物園的時候，也是被琳瑯滿目的奇花異草吸引，可是直到後面會覺得那些很美的植物卻打動不了我，心心念念的只有那棵紅桑。整棵紅桑樹上有兩種形式美感，一種是筆直向上生長的勢，另外一種是從右上往左下延伸後微微向上擡頭生長的趨勢。我的畫面著重表現後面這種勢，因為它讓我感受到一種韻律美，不斷交錯重疊在一塊的繁復枝條和散落分布的葉片形成的鮮明的對比，曲直線條相輔相成，增強畫面的豐富性。紅桑樹不開花，只結葉片，但是葉卻長得比花更有姿態，我們是寒假去的植物園，這時的紅桑葉片已經有些雕零的狀態了，葉片都蜷縮起來了，好似是蝴蝶停落在了枝條上，給畫面增添了趣味性和舞動感
紅桑樹
蘇百鈞老師強調從寫生到創作生活中的體會才是你鮮活的感受，創作第一境界要捕捉生活中第一眼就打動你的地方，並詳實的記錄以及多方面全方位的收集表現素材，並能做到靈活運用、表現。面對第一次的正式寫生，我試著沈下心來體會紅桑樹的韻律美，仔細去觀察葉片蜷縮時的美感，去體會落筆在畫面當中時樹幹應該如何穿插，如何處理疏密關系。因為寫生經驗的不足，導致我直到過完年後回來創作才發現，素材收集的不夠，不夠成為一張完整的畫面，兩種樹幹不知道應該如何讓它們在畫面當中融洽相處，這張畫稿經歷了半個學期之久，經過多位老師的反復指導，不斷的改稿實驗才算有了一個比較恰當的畫面效果。
畫稿
整幅畫面的完整度雖然還是有所不足、有所遺憾的。但是經過這一創作的過程以及在高研班學習的一整年，卻使我受益匪淺，始終記得蘇百鈞老師在上第一節課就對我們說過學畫前先學做人，正所謂畫如其人，畫品如人品，人品的高低也就決定了畫品的高低，只有靜下心來學習，端正自己的態度和品行才能畫好畫。還有就是「愉快修行」，愉快不是簡單的等同於快樂兩字，畫畫總歸是要遇到煩惱的，只有保持良好的心態，積極地找到合適的解決方法，才能在花鳥畫這個領域裏面吸取養分，茁壯成長。蘇老師帶領下的高研班學術氛圍濃厚，有教我們如何研讀經典以及臨摹宋畫的曹老師、有教我們如何在生活中尋找平凡植物美感的寫生課劉老師、有教我們體會傳統壁畫魅力的蘇柏鬥和趙芳老師，以及沒骨課的於洋老師等諸多老師，幫助我們在學習花鳥畫的路上踏實前進，感恩遇到的每一位老師，感恩加入蘇門這個團結友愛的大家庭。
何清瑩【紅桑】
