對於中考家庭來說，到底選擇哪所學校，這是心頭緊要的話題。青島有一所K12一貫制國際化學校——青島銀河學校，建設智能化、數碼化的未來校區，以非通用語種（日、法、西、韓）為育人特色，搭建國內高考、國外升學的雙鍊結，讓每一名走進銀河高中的學生，能夠進的來，出的去，升學率連年攀升。
培育學生興趣、張揚個性
青島銀河學校以「愛的教育，品質傳播」辦學理念，用「愛滿天下」的情懷辦教育，全面提高學生素質，進而提升學校辦學質素。歷經數年的探索與創新，學校形成了「資訊化、國際化、自主化、個人化」的「四化」辦學特色。
「國際化」讓每一名學生走出國門、走向世界；「資訊化」輕松改變學生教與學的方式；「自主化」透過實施自主教育，實作學生「行為自律、學習自主、生活自理、管理自治、人生自信」的「五自」目標，提升學生核心素養。「個人化」讓每一名學生都得到充分發展，一是育人模式的個人化，做到「一生一案」，人人進步，個個成功；二是學生成長的個人化，透過開展豐富多彩的社團活動，培養學生興趣，張揚學生個性。
小語種特色提供兩條路徑
學校發揮國際教育資源優勢和外語教學優勢，普高班同時開設日語、俄語、法語、德語、西班牙語五門小語種課程，透過發掘學生外語強項，摒棄英語短板，為學生提供新的高考升學規劃。小語種普高班是高考+留學的「雙保險」之選，學生一入學，學校就會安排專業的學業規劃老師，按照「一生一案」的原則為學生量身客製大學升學方案。學生既可直接參加高考進入國內名校，也可透過小語種考級成績和高考分數申請國外大學，真正實作彎道超車，圓夢頂尖大學。
學校為每個學生配有專業的職業和學業規劃師，教師將根據學生的個人期望和自身條件，從個人發展和職業規劃的角度協助學生選擇最合適的學校和專業，準備個人化的申請材料。在申請材料的準備過程中，以學生為主體，一對一的根據學生的情況與意向，由教師提供個人化的申請材料指導，再由外教不斷的提出修改意見，形成一份獨具特色的個人化申請材料，確保學生順利獲得理想學校的錄取通知書。
人工智能賦能特色育人
青島銀河學校擁有一支經驗豐富、高學歷的育人團隊。學校師資團隊的老師具備至少5年的教學經驗，大部份的老師都是海外研究生以上學歷。除此之外，學校以多語種特色為基礎，開設了豐富的國內外配套課程，並搭建了體系化的資源——利用人工智能、腦科學、大數據等前沿科技，自主開發學習程式，打造資源庫，學生擁有一對一「智能家教」，教師擁有一對一「智能助教」。
「把課堂、時間、主動權還給學生，學生管理實行全員育人導師制。」銀河學校重視高效、高質的課堂，搭建外教和中教雙師型團隊，透過「習課程+練系統」課程體系，實作了「師生共習、邊學邊練、養成習慣」。課堂上的教師和學生身份也在發生轉變，中外教是學生的導師，學生不僅能把知識學進去，更能以「老師」的身份講出來，方法與習慣兼備、成績與能力兼得。
推動學生在「做中學」
學校背靠兩棲教育集團，致力於現代化特色學校建立，著力打造「AI+全腦」育人新生態。學校所有的課程，包括國際、國內課程，特色課程等都做成了同步的線上資源。兩棲教育融合了中西課程和文化，打造了學習和教學自主學習環境，把方法環節、內容和學具的銜接融合，每個學生仿佛都擁有了一名「私人助教」，時刻伴隨孩子身邊，促使他們自主學習聽說課程、讀寫課程、形式多樣的個人化問創演課堂，更完美地實施七大能力訓練的教學方法。
同時，學校註重研發各類在「做中學」的系統大表演教學方案，如戲劇、創作、專案式學習等大表演模式，定期為學生設定戲劇展演，讓學生從課內教材、課外讀物、娛樂媒體、日常生活中就地取材、大膽創造，透過學生的真情演繹，實作對學生五感的激發、情感的培養，更大程度提高知識留存度。
在青島銀河學校看來，愛是教育的靈魂，也是教育的責任。學校期望每一個學生在愛的滋潤下、贊揚的環境中自信全面發展，也希望每天都能掛著陽光般的微笑來到學校，懷著感激的心情迎接他人的幫助，帶著新鮮的態度面對生活的變化。
