香港教育大學作為香港的八所公立大學之一,在教育創新和教師領導力培養這一塊是一直是秉著積極創新的精神,正因為如此才有領導創新型學習組織文學碩士(LILO)的誕生,LILO是香港首個專門研究創新、領導能力和教育的碩士課程。它是由香港教育大學教育及人類發展學院的教育政策與領導學系開辦,旨在於為學校和其他教育服務組織提供領導組織所需的學習和設計技能的培訓。課程致力於有效領導團隊和創新流程,提高學員的專業學習能力和教育管理能力,使其能夠應對未來教學組織中的變化和機遇。本文將深入探討香港教育大學以及該碩士課程的獨特之處。
香港教育大學的教育文化及理念
香港教育大學是香港八所公立大學中唯一的師範類高等學府,一直秉承「教育為本,超越教育」的理念,以帶領教育創新為首要使命。致力於透過提供高質素的教育領導課程,培養具備國際視野和創新精神的未來教育行業領導者。這種理念使得香港教育大學成為亞洲教育領域的領軍者,為學生提供了獨特的教學體驗。而領導創新型學習組織文學碩士課程正是在這一教學理念下誕生的。
領導創新型學習組織文學碩士課程特色
培養未來教育服務組織和學校的領導者
領導創新型學習組織文學碩士課程旨在透過創新學習模式,培養未來教育服務組織和學校的領導者。課程結構包括五個密集式授課課程和三個實體課程,采用混合和靈活形式進行學習。這種安排既考慮到在職教師的需求,又確保學生在全球化時代能夠獲得最新的國際教育實踐。提升學員教育領導力的同時,也獲得了更寶貴的教育經驗。
創新學習模式的運用
該課程采用創新學習模式,包括密集式授課、導師諮詢、線上資源等多種學習活動。這些活動不僅使學生在面對面的課堂中獲取知識,還透過線上平台拓展學習範圍,增強了課程的靈活性和適應力。
長假期面授課程的安排
為了適應在職教師和教育機構領導的學習需求,在港的面授課程安排在國慶、春節、暑假的長假期。這種時間安排使得在職的學生能夠更好地平衡工作與學業,提高學習效果。
劍橋教師領導資歷
香港教育大學是全球第一所配合研究生學位課程提供學術指導以申請劍橋領導資格的大學,領導創新型學習組織文學碩士課程將會為其學員提供學術建議,以申請劍橋教育領導力國際文憑。該國際證書和文憑有助教育領導者發展專業思維及專業實踐,提升高效領導力及實踐的認知, 增進領導知識和技巧。
報讀物件
適合教育行業從業人員或有誌於從事教育管理工作的人群。申請人需持有認可的學士學位或同等學歷,具備三年教育行業管理經驗。初步遴選者可能需參與面試,並需要符合最低的英語水平要求。
英語水平要求
申請人持有的入學資格如由非以英語授課的院校頒發,一般須符合以下其中一項英語水準的最低要求:
·雅思國際英語語言測試(IELTS)總分6.0;
·中等教育普通證書(GCSE)或普通教育文憑普通程度(GCE OL)英語等級C或以上; 或
·網上托福考試(TOEFL)總成績80分;或
·近兩年內有效之國家大學英語六級考試(CET-6)總分430或以上;或
·英語專業八級考試(TEM-8)合格;或
·其他同等資歷。
IELTS/TOEFL成績有效期為2年,即從考試之日起2年內有效(申請2024/25入學者送出的IELTS/TOEFL成績必須於2022年1月1日或之後應考);
只接受在官方指定考試中心應考的IELTS/TOEFL成績 (即不接受線上應考的IELTS indicator/IELTS Online及TOEFL Home Editions等成績)。
透過深入了解香港教育大學的領導創新型學習組織文學碩士課程,我們不僅能夠了解學校的教育文化和理念,還能夠洞察到該課程在培養未來教育行業領導者方面的卓越貢獻。這為教育領導者的培養提供了一個豐富而有前景的學術平台。
