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麥家對閱讀、對文學的訪談,以及跟孩子的對話

2024-04-25文化

這是東霞思維拂塵記的第947 篇原創文章,字數1166,閱讀大概需要3分鐘

我是東霞,40歲前,無知無覺,混沌迷茫;40歲後,轉變思維,平靜淡然

2024年4月21日,麥家與趙健在富陽讀書節上的訪談。

一 【人間信】是什麽意思

其實很多東西是沒有標準答案的,這個「信」,可以是寫給人間的一封信,也可以是人間的資訊、訊號,一個信使,麥家希望讀者們都會有自己的答案。

二 文學能帶給你什麽

麥家說:

「文學能夠讓我們的內心變得更加生動、更加柔軟、更加豐富。文學是照亮內心的,如果我們想讓自己的內心變得通亮,文學是最好的一條路。」

如今,碎片化閱讀成為不少人的閱讀新方式,大眾應該如何更好地閱讀經典、讀懂經典?

麥家也說,碎片化閱讀勢不可擋,但是在淺閱讀的同時不要忘了深閱讀。

「假如我們閱讀是一個小時,我希望它是對半分的。有半個小時去淺閱讀,那是一種以娛樂、放松自己為目的的閱讀。但同時我們還需要深閱讀,就是帶著思考去閱讀,這種思考能夠讓我們內心得到補充、滋潤。這樣閱讀就是比較完善的,它既是娛樂的,同時又是有思想的。」

三 讀書能讓我們經歷現實中不能經歷的人生

閱讀是一所可以隨身攜帶的避難所,毛姆說。

喬治·馬丁說:讀書的人可以體驗一千種人生,而不讀書的人只能活一次。

麥家說,讀書就是回家,他就是被書拯救和改變的。他的童年不幸福,他很孤僻,但是因為閱讀,讓他得以被救贖,也因為閱讀以及寫作,讓他的人生軌跡改變。

四 觀眾問答

1 您剛剛說很多問題沒有標準答案,但是我們在學習過程中,考試中要取得分數,必須要有標準答案,這該怎麽看?

麥家答:對於文學的理解,可以沒有標準答案,但是比如【人間信】這本書是誰寫的,這是有標準答案的,當然,在學習階段,一定要聽語文老師的,這是個沒辦法的事情。

2 你對於塑造人物形象、寫好作文有什麽好的想法?

千萬不能聽我的,我曾經幫我兒子寫過,沒想到被老師打了低分,兒子還因此不崇拜我了。學校還是得聽老師的,按照老師要求去寫。

不過,你們不用那麽追求標準答案,多閱讀,多多在讀書中尋找答案,在書裏你能看到更大的世界……

聽到他們的對談,我特別有感觸,麥家老師的回答,絕對的「政治正確」,但我想,或許並不能解答那2個孩子的困惑。

還記得高中時,我剛開始寫作,也曾經有困惑:寫作只能寫積極的、光明的一面嗎?為什麽我寫反面的,總是得不到高分,甚至被老師打回來?

當時我還問了在讀南師大的表哥,他的回答也是同樣的「政治正確」,但他給了我一個希望:你現在還小,你繼續寫吧,當你有一定的積累,到時你就可以寫你想寫的東西了。

我看了回信好多遍,總算「不情不願」地接受了。

我想,那2個孩子,跟我當年的困惑一樣吧,雖然還沒有特別明白,但至少給了他們希望和動力。

順便也想吐槽一下現在的語文教育,有時會問些很無聊的問題,因為是考試,必須有標準答案,但這樣的訓練,很容易把孩子的思維框在一個既定的框框裏。

AI越來越盛行,學習是不是也能改變一下,把死記硬背的要求,變成想辦法尋找答案的過程,讓孩子們會提問、會思考、會找答案、會分析綜合、會選擇,會思辨……

文|東霞

極簡思維創新人

充滿好奇心,探索新領域,

成為創新思維引領者

腦中有圖心中有數腳下有路