01.
任何形式的文學創作，都離不開兩個宗旨。
一是有趣，二是有益。
古詩詞也是如此，胡令能在【小兒垂釣】中寫：路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
這就是有趣，語言樸素，但畫面生動形象，深入人心。
還有黃庭堅的【禪句二首】：
牽驢飲江水，鼻吹波浪起。
岸上蹄踏蹄，水中嘴對嘴。
這首詩寫得既好玩又富有生活哲理，可見人生處處有感悟，那些大道理，往往就來自於柴米油鹽等細枝末節處。
「白話詩人」王梵誌從不喜歡華麗的辭藻，他的詩總是通俗易懂，但卻不失對人生的思考，比如那首著名的【勸誡詩】：
我昔未生時，冥冥無所知。天公強生我，生我復何為。
無衣使我寒，無食使我饑。還你天公我，還我未生時。
這首詩被稱作「天問」，頗具禪理和禪意：未曾生我誰是我，生我之時我是誰？
所以你看，並非富麗堂皇、引經據典的詩才是好詩。一首詩讀來，要麽讓人感同身受，要麽讓人發現美感，捕捉到意趣，否則就算再華麗也很乏味。
02.
小娃撐小艇，偷采白蓮回。
不解藏蹤跡，浮萍一道開。
白居易【池上】
白居易這首詩，可以說是學齡前兒童必讀之作，也被寫進了教材。
詩只有短短4句，但趣味無窮，畫面活潑生動，引人入勝。
公元835年，已經64歲的白居易被任命為同州刺史，但是他拒不赴任，寧可留在東都洛陽養老，因此改任太子少傅。
實際上，這不是白居易第一次拒官，早在828年，白居易就拒掉了刑部侍郎一職，當時他才57歲，正是為官的黃金年齡。
白居易這麽做是有原因的，中晚唐時期黨爭現象嚴重，外有藩鎮割據，內有宦官專權，稍有差池，就可能萬劫不復。
比如白居易寫【池上】這年，就爆發了「甘露之變」，近千名官員因此喪命、入獄，遭到宦官迫害，而白居易卻能置身事外，不但拿著豐厚的朝廷俸祿，還可以吟風弄月。
正如我們常說的，人無欲則剛，一些事只要看透了，煩惱就會減少。
下面我們再深度解讀一下這首詩。
03.
詩文可轉譯為：
一個小孩撐著一艘小船，偷偷地劃入池塘深處，摘了一朵白蓮就往回跑；
但是他不懂得藏匿自己的行蹤，小船劃過浮萍，留下一道長長的痕跡。
就是這樣一首節奏輕快的小詩，沒有任何歷史典故，甚至都沒有一個華美的詞組，卻充滿了趣味，讓人忍不住捧腹。
詩中有景有色，既有行動描述，亦有心理揣度，童真與童趣被揮灑得淋漓盡致。
「小娃撐小艇」
起句兩個「小」字就很抓人心，可以想象小朋友憨態可掬的樣子，劃著一葉小舟，在水面奮力地撥動著雙槳，想盡快到達目的地。
可是小娃配小船，速度再快也是有限，剛好這一幕被詩人瞧見，所以就記錄了下來。
「偷采白蓮回」
既然是「偷」，小孩的神情一定是一臉嚴肅，同時摻雜著緊張，生怕被人看見。有趣的是，詩人躲在暗處，早就發現了他。
因此詩人在詩中，也成了一處隱匿的景色。
「不解藏蹤跡」
此句詩表達了小童的天真，它喜歡白色的蓮花，也成功把花摘了回來，但是他慌不擇路，直入浮萍深處，行蹤暴露無遺。
但是在小童看來，心裏卻是得意洋洋，盡顯可愛。
「浮萍一道開」
尾句是詩人觀察到的景象，小童可能早已上岸，自顧自去玩了。詩人沒有離開，依舊在回味剛剛偷偷看到的一切，或許也會想起自己的童年時代。
這對於已經64歲的白居易而言，是非常美好的回憶。
縱觀整首詩，從小童劃船入水到采蓮而回，一氣呵成，把小童「偷采」描寫得既緊張又充滿妙趣。而詩人則像在講述家長裏短，娓娓道來，他遠遠看著小童，不敢上前，生怕破壞了這一幅美好的畫面。
通俗的語句，簡單的鋪排，所呈現出來的細節卻惟妙惟肖，所以這是一首好詩。
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