認知、邏輯、思維、系統思考能力如何提升
這個四個問題是一個正方形的四條邊，那包圍的核心是什麽？
假設你的大腦是一部機器，這個機器會處理一些資訊。如記憶，分析，歸納等等，最後輸出一些結果。
這四條邊分別對應四個部份：
認知---先輸入資訊，辨識出相關的元素和模型
邏輯與思維---是你的結構與流程
系統的思考—是你的策略
最中心的是你的運算中心，加工的主要部份。
也就是你的加工處理資訊的能力。
要訓練這樣的加工能力，似乎直指向一條路---練習，實踐，邊做邊學。等等。
那這個加工的方法是什麽？加工用到什麽學習工具？下面來說說。
資訊的加工，無非是分與合，分成可理解的元件，再組合成你需要的成品。
一些從無中生有的內容。在考慮它時思緒像多個結，萬萬千，而解決的方法也沒有標準答案，有隨機與偶然性。那分與合，每人的理解不同，也不一定相同。但每人可用的工具可統一的。這提供兩類。
一個是思維導圖的工具，一個是文脈圖的工具，前者是分拆，後者是融合。
對資訊一分一合，分成獨立的，再合並成整個的。這是開動大腦才可能做到的。
開動大腦，具體如何操作？
不是單純地記憶資訊，而是在眾多的資訊中撕開一道口。找到資訊的脈絡走向。
1你得有一堆的資訊材料，書本，資料，圖片，一些碎片的資訊不足以達到要求。
剛開始，你可從少量的資訊加工開始，把舊的知識加工成新的知識，分離出核心的知識。例如：一個成語：亡羊補牢，有多種可能性的標題方向，下面是一個表格。這是一種分析式的加工方法。
亡羊補牢，誰的責任？
亡羊不補牢
亡羊補牢後續
亡羊遷牢
亡羊補心
亡羊補錢
亡羊抓狼
……
這是一處分析，開動大腦，窮盡可能性。
有些詞熟視無睹，已經形成一條連結。在大腦原來有多條資訊通道的網絡。而經常重復的就是主路。其他小路不常走，有些雜草。大腦中的知識很多是以網絡形式相連，那如何顯現這些網絡？
這時，用到一個工具，文脈圖，可將這些連結重新生成。
那什麽是文脈圖？
文脈圖涉及三個元素：關鍵詞的點 、關聯的線、結構
定義:關鍵詞分布的相互垂直的分布的網絡邏輯結構。
從4個方面說明，
1）元素：它只有兩個元素組成，一個是關鍵詞，一個是直線，
給大家一個直觀的例子：
這是一張文脈圖：
這圖片的詞匯來自一個單詞表，假設這些詞匯是關鍵詞
有人說記憶單詞只有記憶，沒有思維的參與。如果你用文脈圖工具來記憶單詞，它是有思維參與的。思維的一個特點是關聯。將這些詞匯關聯成一張網絡。
2）直線
平面內的直線只有兩種，垂直或平行的，沒有其他的情況。這樣，一個關鍵詞最多可以接4條直線。那這個時候有人擡杠說，我這有一個關鍵詞和8個關鍵詞相連，怎麽辦？呀呀，不好辦？你復用一次這個關鍵詞不就成了？關鍵詞沒說不能重復使用。我可以用多幾次。
如下：
廣場就用4次。這樣可接8個關鍵詞。
3）結構圖有三種，線，支，環。
這不展開說。
2它的制作過程。
以第一個文脈圖為例子，說明一下具體的操作。
按分析的方法對剛才的單詞表做些加工。
這些單詞的背後是否存在著某些關聯？如何找到這些關聯呢？
不急，下面一步一步的解決。首先：面對這樣數量的資訊，你心理學有個規律，人一次能記憶中的資訊符合魔力之七的規律。當資訊數量大於7加減2時，第一步要分類。為什麽？其一數量大，分類可降低數量；其二降低復雜度，使內容之間變得有序。序是理解文章和理解單詞關系的核心內容之一。雜亂無章變成有章可循。
那麽怎麽分類？按世界萬物類比的觀點。我個人觀點，大致分類6類。分類之一，按類比觀點對詞匯分類，它是一種平行分布的思想；分類之二，按邏輯承接觸發來分。線性觸發，或者最小網絡形式觸發。這個未曾驗證。有6個類：也就是後面第4節說的plmat+n分類。
人物P，地點L，物品M，時間T，動作A，數量或邏輯N
註意：動物也屬於人物一類。跟人相關的都屬於人一類，EG：心煩意亂的，關心;掛念……
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人物 |
納粹黨人；德國人；猶太；獸醫；心煩意亂；經歷;；調查；能力 |
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地點 |
荷蘭；荷蘭首都；在戶外； |
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物品 |
窗簾；灰塵；松開的； |
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時間 |
黃昏；傍晚 |
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動作 |
打雷；平靜；溜狗；忽視；疑惑 |
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N |
其他 |
下面梳理這些單詞表。經過統計有20個單詞。接著運用幾個模式之一：人物+地點+動作的模式，建造這個網絡。正如學文如聚沙，學理如築塔。學文脈圖，那就是開房地產公司。
如地點之間不存在連線，可以加入詞語的方法補充完整。建造主鏈；補次主鏈，調整鏈條，最後補充余下手尾。
擴充套件經過一系列的步驟，得到的文脈圖：
文脈圖的例子：具體的閱讀方法在後面。
可以想象一個場景，一個納粹人在盤問猶太人。猶太人是個獸醫……具體的故事細節腦補一下。
這樣，一個簡單的文脈圖就做成了。
不過，還沒有完成一個閉環。那就是用它來解決一些問題。
換人法
換結構法
用上它，這就有了千千萬萬個故事原型。
2提升的方法就是用兩大思維工具來加工資訊。形成一個輸入與輸出的閉環。也許，你會用上它。
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1.在這裏有一些文脈圖的例子，歡迎檢視
