本文轉自：今晚報
家長莫以磨練孩子性格為借口向孩子傳遞負面情緒——
家庭溫暖是給孩子的最好禮物
●家長哄孩子開心司空見慣，而有的家長卻把孩子當成唯一的情感支柱，讓孩子對自己言聽計從，否則就會以傷心、生氣等負面情緒來道德綁架孩子，讓孩子倍感壓抑，逐漸失去了自信和熱情。
講述：家長情緒不穩，孩子「喘不過氣」
張老師是五年級的班主任，最近她發現班裏的小琳情緒很低落，課間很少離開座位，經常一個人坐著發呆，於是她就到小琳家了解情況。
張老師說，小琳爸爸經常出差，小琳媽媽一邊工作，一邊照顧全家的生活。工作和生活的雙重壓力讓小琳媽媽感覺特別累，每天團團轉的生活也讓她很少能找到跟人傾訴的機會，所以她就把孩子當成了自己日常的情感寄托和傾訴物件。有時候，小琳媽媽只是一味跟孩子訴苦或者念叨日常生活的瑣碎，但孩子畢竟沒有多少閱歷，只能組織有限的語言安慰媽媽、說點開心的事情哄媽媽。時間一長，小琳也感覺心理壓力很大，只要一聽到媽媽的抱怨和訴苦，就感覺喘不過氣來。
而小琳媽媽對孩子的情緒低落感到有些不理解，她困惑地問張老師：「家裏很多時候都是我們娘倆面面相對，我累的時候跟孩子念叨念叨，讓孩子哄哄我，也可以讓孩子了解生活的不容易，磨練一下性格，怎麽是在向孩子索取情緒價值呢？」
建議：把家打造成一家人溫暖的港灣
天津市家庭教育研究會會員、河西區關工委專家組成員井春玲老師說，很多家長想不到，孩子對我們的愛要比我們對孩子的愛多。真正有智慧的家長應該感謝孩子對我們的「厚愛」，而不應一味索取。一方面，孩子在跟我們念叨學校的經歷或者跟我們微笑、撒嬌的時候，就是在向我們傳遞正向的情緒價值，可以化解生活煩憂。另一方面，隨著孩子的成長，家長固然可以跟他們講述生活的真相，但不能把「我是家長」「我為你好」當成磨練孩子的理由，實則在宣泄自己的情緒，讓孩子被迫溫順、聽話，甚至為了哄家長開心而變成討好型的人。
井春玲老師建議，家長要跟孩子一起成為有健康情緒價值的人，就要把家變成真正溫暖的港灣。首先，用儀式感取代花言巧語的「哄人遊戲」，比如克服了工作或學習上的困難後，一家人可以一起慶賀，來自家人的支持和鼓勵可以提升內心的安全感，安穩、溫暖的感覺是家長給孩子最貴重的禮物。其次，孩子經常成為家長負面情緒的「垃圾場」，會讓孩子尊嚴感缺失。家長應該是心智成熟和承受化解各種情緒的一方，不轉移焦慮，更要透過日常生活的細節讓孩子變得內心富足。比如家人坐在一起講講各自快樂的事情，讓積極樂觀的情緒取代消極心理，當幸福感回歸，家就成為每個家庭成員可以依靠的港灣。
文 賈林娜
