哲學家卡爾·狄奧多·雅斯貝爾斯在【什麽是教育】中寫到： 「教育的本質意味著：一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂。」
教育孩子，不是單純的說教，而是人與人的互相吸引，深度影響，這就和 「磁場定律」 高度吻合。
通常我們認為，孩子的未來會怎樣，是父母言傳身教的結果，然後就是老師，親戚朋友等。但是這些群體中，不是所有的人都稱職，都能夠托舉孩子的未來。
真正影響孩子一生的，是某一個瞬間給他希望的人，是某一段時間帶著他走路的人。
可以說，孩子身邊的三種人，決定了他長大後的命運。
01
發現孩子優點，並加以鼓勵的人，成全了孩子的理想。
宮崎駿執導了一部電影，叫【你想活出怎樣的人生】。
電影裏，男孩公本田潤一很不幸，早早失去了父親，和母親一起生活。
有一位做編輯的舅舅，常常來看望他。
舅舅還常常寫信，鼓勵他。
有一天，舅舅帶他去東京的一座大樓，並且爬到了高處，可以俯瞰大街。
公本田潤一感慨地說：「從這裏往下看，人小得就像雨滴，也許人不過就是小小的分子而已。」
舅舅眼前一亮，為公本田潤一點贊，說：「從今天開始，我就應該叫你‘哥白尼君’。因為哥白尼提出了地動說，你提出了人類分子說。」
還有一天，公本田潤一看到朋友被同學欺負，自己卻很害怕，不敢上前阻擋。為此，他開始逃避朋友，不想上學。
舅舅鼓勵他：「當一個人從錯誤中醒來，就踏上了真理的途中......」
一次次鼓勵，讓孩子的人生亮堂堂，失去父親，被朋友誤解，窮困，都無法阻擋孩子的步伐。從而成就孩子的夢想。
當一個孩子周圍的人，不斷奮發有為，追逐勝利的時候，也會讓孩子奮發有為，以求達到如象他們所做的樣子。
教育家蘇霍姆林斯基說過：「兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開的。」
凡事都往好處想，為孩子點亮一盞燈，從微小到強大，從瞬間到永恒。
世上任何一個孩子，都有自己的優點，關鍵在於身邊的人，是否看得見。能夠看見，多鼓勵，這一定是很有意義的。
02
讓孩子感動、感恩的人，成全了孩子的人品。
我們常常說：「人與人交往，始於顏值，成於性格，久於才華，終於人品。」
人品是成就命運的最硬的底牌。
可是如何才能有好的人品呢？不僅是平時帶著孩子去做好事，還應該在好人好事之中，觸動孩子的心靈，讓他永遠記住某一瞬間的美好。
電影【外婆的家】裏，七歲的相宇，因為媽媽要工作，被丟到了鄉下的外婆家。
外婆年紀很大了，也不會說話。只能盡可能地滿足外孫的要求。
相宇出生在城裏，想要的是遊戲機、罐頭、油炸雞腿等。外婆不知道這些是什麽，只能提供老母雞，然後去鎮上買類似的東西。
相宇上廁所，怕黑，外婆就在旁邊守著。
每天傍晚，外婆一定會在門口是樹下等相宇回家......
忽然有一天，外婆拱起的脊背，雪白的頭發，努力的生活，讓相宇感動。從而，他決定幫助外婆，穿針引線，做飯，掃地。
一個頑劣的男孩，在和外婆朝夕相處的日子裏，變得成熟，知書達理，會疼人。這是一筆巨大的精神財富。
好的人品，是一個孩子將來工作、找物件、交友、賺錢的根本。
孩子被感動了，流淚了，這是他打心眼裏知道什麽是恩，什麽是善，什麽是人情。
當孩子知道反哺的時候，人品就更上一層樓了。生活中，母親節，孩子做的賀卡；父母過生日，孩子給的祝福，這樣的教育，千萬不能錯過。
03
負能量爆棚，還打壓孩子的人，會讓孩子走兩個極端：觸底反彈、一蹶不振。
當然，不是所有是大人，都是合格的。
有很多大人，喜歡抱怨社會，吐槽周圍的人，討厭工作，還很窮困。
在大人不夠好的情況下，孩子的人生不一定很糟糕，但是容易走極端。這符合「物極必反」的規律。
故事「臥冰求鯉」裏，王祥被繼母欺負，但是他仍舊孝順，因此成為了孝順的典範，被舉孝廉，走進了官場。
在「傷仲永」的故事裏，作為神童的仲永，被父親帶著去賺錢，而不是讀書，因此命運持續下坡。
有一個詞語叫「童年報復性補償」。經歷痛苦的童年生活，以後的路是自己越挫越勇，還是帶著負能量生活，結局是大不一樣的。
錯誤的教育，反復的打壓，負能量的圈子，就像一根彈簧，壓得孩子喘不過氣來。若孩子不斷抵觸，也能夠涅槃，不能的話，那就只能屈服。
不是所有的窮人家的孩子，都「早當家」，也有一些孩子，得過且過。
04
朗達·拜恩在【力量】中寫道：「每個人身邊都有一個磁場環繞，無論你在何處，磁場都會跟著你，而你的磁場也吸引著磁場相同的人和事。」
捫心自問，你給了孩子什麽樣的磁場？是用陽光和花朵，吸引孩子，還是用垃圾情緒，去吐槽孩子？
平時，我們觀察孩子，從孩子的言行舉止中，能夠看到自己的影子。
若你希望孩子命運好一些，那就自己帶頭做一個好人，積極工作，有效溝通，彼此尊重。
告訴孩子，如何修煉自己，不如帶頭修煉自己。
作者：布衣粗食。
關註我的文字，走進你的心靈。
文中配圖來源於網絡。
