教育因互鑒而豐富，學校因交流而發展。1月22日，記者從成都市成華區特殊教育學校（以下簡稱成華特校）獲悉，為增進區域特殊教育互動交流，共同推動特殊教育協同與高質素發展，近日，綿陽市涪城區特殊教育學校（以下簡稱涪城特校）骨幹教師培訓川師大專案班一行，在涪城特校黨支部書記、校長蔡麗以及四川師範大學特殊教育專業教師周宇博士的帶領下，來到成華特校存取交流。
文化涵育，環境滋養
當日，參訪教師們在成華特校黨支部書記、校長劉小龍，副校長李為葦的帶領下參觀了校園。從學校門口的紅綠燈、斑馬線出發，步移景異，嘉賓們依次參觀體驗了該校城市環形互動遊戲、心願樹、特教賦、敬師道、生命線、愛心超市、誠信銀行、茶藝館、多彩世界……參訪教師直觀感受了該校「模擬小城市空間體驗文化」。
「成華特校將城市社區的核心環節要素根植於校園文化當中，讓學生在潛移默化中受到城市文化的滋養與浸潤，彰顯了‘讓生活走進課堂·讓學生走向社會’的核心教育理念。」參訪教師一邊參觀一邊贊嘆，小小的校園文化環境，有著大大的設計與巧思。
築牢根基，課程育人
同時，參訪教師還觀摩了成華特校青年教師吳宏宇帶來的心理班會展示課【直面挫折 逆風飛翔】。吳宏宇透過班中學生遇到困難的事件匯入，由影片引發學生思考何為挫折；並將挫折比作人生中的小黑點，帶領學生結合牙簽實驗，見證黑點的誕生與成長。此外，吳宏宇還引導學生進行黑點作畫，將黑點變成了絢麗的風景。
整堂課師生互動性高、趣味性強，展現了教師紮實的教學功底。課後，吳宏宇從學情分析、教學目標、教學重難點、教學過程及設計意圖等方面進行了說課。
大課間，參訪教師們來到該校操場，感受大課間康復活動。在相關教師的帶領下，學生們參與了旱地冰壺、地滾球、羽毛球、平衡腳踏車、滑板車、飛盤、體感遊戲等種類繁多的特奧集訓專案與體育活動。分層分類開展的各類體育鍛煉與康復活動，在貼近學生興趣愛好的同時，兼顧了趣味性與個人化，獲得參訪教師們的一致好評。
經驗分享，互啟互鑒
其間，成華特校黨支部副書記、副校長覃佳利以【激揚生命 擁抱陽光——成華區特殊教育學校辦學實踐掠影】為主題，結合真實生動的案例，將成華特教故事娓娓道來，詳細介紹了該校的基本情況、辦學理念、辦學特色和育人成果，為參訪教師呈現出了成華特校發展的立體畫卷。
同時，為積極響應【「十四五」特殊教育發展提升行動計劃】中提出的「著力發展以職業教育為主的高中階段特殊教育」號召，劉小龍以【新課程背景下特教學校職業教育改革實踐與教師職業專業化技能培養】為題作專題報告。劉小龍圍繞國家培智課程標準、安置導向的特需學生轉銜教育體系探索與實踐、基於改革實踐的教師專業能力發展建議三個方面展開分享，內容既關註到頂層設計，亦聯系教育教學實踐，引發了參訪教師深入思考。
此外，參訪教師代表還參加了成都市蓉城小學片區融合教育支持服務2.0專案啟動儀式，深入學習感受區域融合教育工作坊專案的脈動與態勢。
「聚力創新，共同發展；校際連心，攜手共進。」劉小龍告訴記者，「此次參觀學習活動，拉近了‘蓉綿’兩地特教人的距離，實作了特殊教育成果交流互鑒，相信涪城特校與我校在此次相互學習與交流活動中，能夠相互促進，再添新動力，在新年之際，開啟特殊教育改革與發展的新篇章。」（王李科）
供圖：成都市成華區特殊教育學校
