小小的寓言故事，卻有著巨大的魔力，承載著眾多讓孩子受益一生的做人和做事的智慧。
中國古代寓言歷史悠久，早在春秋戰國時代就已經盛行，在諸子百家的著作中，保存了許多優秀寓言。
它是古代謀士說服君王的錦囊妙計，是思想家和文學家們表達思想的靈丹妙藥。
歪歪兔童書館出品的【中國寓言裏的思辨課（全4冊）】不但帶孩子們回到歷史現場 ，精讀 80 個經典寓言故事，還深度挖掘寓言的思辨性，與孩子們當下的學習和生活充分聯動，為他們打造了80堂趣味盎然的寓言思辨課。
鷸蚌相爭，漁翁得利：不戰而屈人之兵
戰國時期，群雄爭霸，趙國要攻打弱小的燕國，燕國謀士蘇代便是用「鷸蚌相爭」的寓言故事，讓趙惠文王放棄了攻打燕國的打算。
他用鷸蚌類比趙國和燕國，漁翁類比秦國，讓趙王很直觀地看到了趙國的處境，這樣的勸說比直接說理更容易讓君王接受。
所以，在學習和生活中，試著使用類比這個強大方法吧！
簡子放生：真善和偽善
晉國的趙簡子讓人抓斑鳩給他放生來行善，結果卻害死了很多斑鳩，這個「善」並不是真正的善，而是只在乎形式的「偽善」，是為了達到某種功利性的、自私的目的，比如得到別人的稱贊、利益等。
我們在生活中要擦亮雙眼，學會辨別真善和偽善，從一個人做事的出發點、做事的過程、導致的結果等多個方面進行判斷，不要被偽善之人蒙騙。
守株待兔：輕率概括
韓非子主張變革，反對因循守舊，他用守株待兔這個故事來譏諷儒家的陳腐。對於聖.人的做法，後來人不能照搬，而是要根據實際情況靈活處理，如果只知道墨守成規，就會被人恥笑。
農夫之所以會幹出這種傻事是因為他犯了一個叫輕率概括的邏輯謬誤，即在沒有積累足夠多樣本的情況下，只根據少數或者個別例子就輕率地得出普遍性結論。
愚公是應該移山還是應該搬家？到底該不該為珠寶打造精美的盒子？杞人真的不該「憂天」嗎？……「思辨小課堂」用一個個啟發性問題引導孩子們開啟思維，學會辯證地看問題。
想要學習寓言的孩子，不要錯過這套別具一格的寶藏寓言思辨書，真的會讓你收獲滿滿！
