近日
教育部公布了
幼稚園保育教育質素提升實驗區名單
四川省僅三地上榜
雙流區位列其中
2021年3月，雙流被國務院認定為首批「全國學前教育普及普惠縣」，相關經驗成果在中國教育報、人民日報等刊載，並接待全國50余批次代表交流學習，為學前教育普及普惠建立工作提供了「雙流樣本」。 目前，我區共有幼稚園 183 所，其中公辦園 57 所，普惠性民辦園 63 所，在園幼兒 54440 人，學前三年毛入園率 129.8% ，普惠性幼稚園覆蓋率 84.1% ，專任教師 3801 人，其中大專及以上學歷 3726 人。
近年來，我區全面落實國家、省、市關於學前教育深化改革規範發展系列部署，圍繞「擴資源、強保障、提質素」，加快構建普及普惠安全優質的學前教育公共服務體系，積極探索幼稚園保教質素提升建設之路，整體提升區域學前教育質素，滿足老百姓追求「有園上」到「上好園」的美好期待。
牢固樹立公民辦一體化管理理念，創新構建「區—片—鎮」三級管理網絡，「區」級層面聚焦宏觀導向，「片」級層面突出橋接作用，「鎮」級層面強調細化落實，突出承上啟下，啟用紐帶功能。
提升園長領導力支撐高效能的園所治理
抓思想引領。 透過「專題培訓、園長沙龍、交心談心、案例研討」等方式，提升園長依法辦園的意識、科學辦園的思想、品牌辦園的內動力。 抓管理效能。 透過「專家引領、主題分享、參觀優質園、走進薄弱園」等引領園長轉變角色、勇擔使命、提升能力。 抓行動落實。 圍繞園務管理、隊伍建設、課程架構、校園文化等園所發展核心要素，采取「定主題、定方案、定措施、定成效」的「四定」策略，讓園長拓展教育視野，提升園所治理能力。
提升教師保教實踐能力支撐高質素的師幼互動
抓培養培訓。 實施「園長規培、名師選培、分層輪培」三大培養行動，著力培養園級、區級「名師」，提升教師專業能力。 抓保教實踐 。實施「區域遊戲、環境創設、領域教學」三大專案實踐，關註師幼互動的過程質素，促進教師保教實踐能力提升和兒童身心全面發展。 抓教師待遇。 采取「普惠+激勵」的方式，先後出台「教育優質特色專項獎勵」「激勵崗位設定等政策，整體提高幼兒教師收入水平，增強教師的職業幸福感。
質素提升獎補機制。 研究制定【雙流區幼稚園質素提升專項獎補方案】，有效激勵了幼稚園積極提升質素品質。 幫扶捆綁機制。 制定【雙流區幼稚園結對幫扶工作實施方案】【成都市雙流區教育局關於組建區級學前教育集團的通知】，開展結對幫扶和集團引領，帶動區域內幼稚園共同發展，引領園所提升保教質素。 質素督導機制。 制定【成都市雙流區幼稚園辦園行為督導評估細則】【成都市雙流區學前教育片區管理責任制建設實施方案】，強化質素的核心導向，全面保障幼稚園的質素提升。
保教管理專案。 實施「科學化保教管理體系」專案研究，編制【雙流區幼稚園保教管理指導手冊】，指導幼稚園做到「人人有專責、事事有人管、件件有成效」。 課程建設專案。 制定【雙流區幼稚園課程建設指導意見（試行）】和【雙流區關於幼稚園實施科學保教工作的指導意見】，引導全區幼稚園聚焦保教質素，因地制宜挖掘本土教育資源。 幼小銜接專案。 制定【關於開展幼稚園「小學化」專項治理工作實施方案】【成都市雙流區推進幼稚園與小學科學銜接行動實施方案】，引導幼稚園樹立科學幼小銜接理念，遵循幼兒身心發展規律，紮實開展入學準備和入學適應教育。 環境創設專案。 依托集團開展「環境創設」專案研究，科學投放數量充足、種類豐富、層次多樣的遊戲材料，滿足幼兒發展需求，增強環境的育人功能。
雙流區透過三年試驗區建設，構建完善的區域保教質素提升管理機制，探索師幼互動、教研改革、自我評估等核心質素提升的路徑策略，培育一支高素質善保教的教師隊伍，促進幼兒身心全面協調發展，整體推動區域學前教育高質素發展，並形成一系列可操作性、可推廣的實踐經驗。
來源:雙流教育
