每一次交流都是一場尋找真知的修行
每一次研討都只為凝聚更好的教育力量
來一場有溫度的對話
赴一程有智慧的研途
【江蘇訊息】為了更好地貫徹落實【綱要】【指南】精神，有效提升教師的教育教學研究水平，培養教師分析教材、組織教學活動的能力，1月3日至4日，閘西幼稚園開展了「同課異構」教學觀摩研討活動。
百花齊放 教學相長
活動前老師們聚焦【指南】，圍繞【從前，有一塊領地】【尾巴大作戰】【帽子別跑別跑】三本繪本，從幼兒的年齡特點和生活實際進行案例設計，透過小組研討營造了一種互相學習積極向上的活動氛圍。
魅力現場 各顯風采
活動中老師們合理利用多媒體教學，在情境遊戲、操作、分享交流中豐富活動形式，充分調動了幼兒主動參與活動的積極性。
楊童老師執教的小班綜合【找帽子】活動中，透過帶領幼兒戶外尋找帽子，激發幼兒探究的興趣，從而了解「上、下、前、後」等方位詞，獲得成果的體驗感。
小班綜合【尾巴大作戰】中，許琳琳老師引導孩子們透過故事情景，感受小蜥蜴面對困難時的勇敢與樂觀，以及同伴之間的團結有愛。孩子們戴上自己的「小尾巴」跟著音樂節奏變化玩得開心極了！
花煜權老師以繪本【從前，有一塊領地】中爭搶領地為出發點進行設計，開展了大班體育遊戲【足球嘉年華】。運球占「營」的小遊戲具備趣味性和挑戰性，讓孩子們積
極參與到遊戲中。既能讓孩子們學會基本的運球技巧，還能鍛煉身體，提高身體素質，最終達成幼兒在娛樂中學習和成長的目的。
以評促教 研以致遠
活動後，大家暢所欲言，透過自評、互評等形式，對教學活動中的每一個細節進行認真分析，從目標的制定、內容的選擇、活動過程的設計、教學方法的運用等方面進行了深入的探討，讓智慧共生，讓成長延續……
美好的教育，是一群人同頻共振的回響。「同課異構」活動的開展不僅給教師提供了一個展示自我的平台，更是一次相互交流、自我提升的機會，更有助於教師發揮所長，發展個性，形成自己的教學風格。相信在未來的日子裏，閘西幼稚園的老師會帶著「余溫」和「思考」，滿蓄力量再出發！（供稿：大二班）
編輯：湯誌星
