前幾天刷到一個影片，一位兩歲多的女兒喜歡說臟話，她的媽媽不僅沒反對，還同意讓孩子說臟話。網友們看後，紛紛點贊這位媽媽的做法，表示要向她學習。
影片中，這位外國小女孩，一雙大大的眼睛，非常的可愛。只見媽媽把她帶到衛生間，讓她站在衛生間的鏡子前，對她說，「既然你想說臟話，現在我同意你說。不過我們定個」臟規則「，你只能在廁所說，不能在外面說，可以嗎？」
小女孩顯然很好奇，她有些興奮地點點頭。媽媽又繼續說道，「以後你想說臟話了，你就跟我說，我會把你帶到廁所，這是你唯一能說臟話的地方。好了，現在你可以說所有你想說的臟話了，我待會兒再來。」
說完，媽媽轉身出了衛生間，小女孩對著鏡子，照了照自己，想了一下說，「臭屁股」。然後又繼續擺弄姿勢，照鏡子，想了一下又說：「屎」。過了一下，她對著鏡頭，笑著說：嗨，各位，今天我要在這裏說臟話了。「
然而，她似乎忘記說臟話了，而是對著鏡子欣賞自己。媽媽在外面還不忘提醒她說：「你在說臟話了嗎？趁著現在把你想說的全部說了吧。」
小女孩一邊答應，一邊對著鏡子左顧右盼，非常的可愛，想想，又說了一句「臭屁股」。過了一下，她轉過身對外面的媽媽說：「我全部已經說完了。」
媽媽進來了，仍然不忘跟女兒重復說，「以後你想說臟話，不能再在外面說了，你告訴我，我們就到這個廁所來說。」小女孩笑著點頭答應了。
影片下面，網友們紛紛留言，都說被這個小女孩可愛到了。更是表揚這位媽媽的教育方法好。
小孩子學說臟話，這樣的情況很多媽媽都經歷過。不過，不同的媽媽，有不同的處理方法。
有些媽媽覺得小孩子說臟話很可笑，更有些旁觀者，還會不停地逗孩子說臟話，孩子原本可能不知道臟話是什麽意思，只是覺得旁人對他說的話感興趣，結果越說越來勁。
還有一種情況，就是媽媽把孩子說臟話當成洪水猛獸，擔心孩子說臟話成了習慣，以後改不了，就用打罵來責罰孩子。
這種教育方法可能有效，有些孩子在挨打了以後，可能就再也不敢說了。可是挨打留給孩子的心理陰影和傷害，也是不容忽視的。
影片中的媽媽，對孩子說臟話的處理方式，引發這麽多人點贊，確實是有她的可贊之處：
1.這位媽媽沒有采用說教、打罵的方式來教育孩子，保護了孩子的自尊心，避免孩子產生逆反心理。
2.允許孩子說，滿足了孩子的表達欲。但同時又給孩子定了規矩，讓孩子知道，有些話是不可以隨便說的。
3.引導孩子學會克制。這位媽媽告訴她，「下次你想說了就告訴我，我帶你到廁所裏來說，這是你唯一能說的地方。」
4.媽媽自始至終情緒平糊，她的教育方式能讓孩子體會到愛的同時也在講規矩。在【規矩和愛】一書中，有句這樣的話：「在沒有規矩的愛中長大，孩子失去了敬畏；在沒有愛的規矩中長大，孩子學會了自卑。只有在規矩和愛中長大，孩子才能學會自信與謙卑。」
這才是最值得我們學習的地方。
記得有位同學講了他小學時候的一件事。大概他10歲的時候，有一次聽同學說了一句臟話，覺得特別好玩，就學同學的樣子也說了一句，被他的爸爸聽見了，脾氣暴躁的爸爸，當時就拿起手邊的一根棍子，狠狠地抽了他一棍子，棍子斷了。
以後的他再也沒說那句臟話了，但爸爸抽的那一棍子，多年後還在他的身上，隱隱作痛。他一度認為，爸爸是不愛他的，否則怎麽下得了那麽狠的手。
這就是懲罰帶來的負面效應。它會讓孩子懷疑自我，產生低自尊、低價值感，還會破壞親子關系。唯一的好處，就是家長痛快、省事。
想要孩子學會自我約束，懂得自律，家長就要給孩子充分的自由。因為自由的孩子才自律。就像影片中的這個小女孩，媽媽給了她充分的表達自由，而這個孩子在最初的新鮮感過去後，就不會再說了。因為她說臟話，引發不了別人的關註，也獲得不了價值感和快樂的體驗，她自動就會放棄了。
這種教育的效果雖然來得慢一點，媽媽的付出也要更多，但保護了孩子，維護了親子關系，那也是值得的。
心理學家弗洛伊德認為：孩子們童年的一些溫馨畫面、特殊氣味，會進入他的潛意識。長大後遇到難題時，這些潛意識就會給孩子溫暖，讓他產生對抗的勇氣。我想，這也是我們作為父母，能夠給予孩子的東西。與家長們共勉。
