哪兩項能力？第一個是專註力，第二個是領導力。
先說專註力
都知道專註力是孩子成為學霸的前提，老師們也都特別喜歡那些一上課眼睛只會盯著講台的孩子們。而那些上課喜歡東張西望，做作業時習慣跟同學說話的孩子，往往都被認為專註力不夠，容易分心。
事實上這是一個認知的誤區！所有孩子在看卡通電視的時候自然都很專註，孩子在玩自己喜歡的玩具的時候眼睛都放著光芒。
平常大家強調的所謂專註力不夠，實質上是狹義地特指上文化課，以及做書面作業時的專註力。因此，這跟孩子的興趣點有關，跟興奮點有關。
除了極少數是因為多動癥的原因之外，絕大部份孩子都有足夠的專註力，在他們的興奮點與興趣點上都能很好地保持專註。因此，專註力根本不需要特地培養。
再說領導力
家長們大都希望孩子以後能當上高官，或者當高管，領導力就顯然特別重要，它被視為孩子日後成為人上人的關鍵競爭力。因此，從幼稚園、小學開始，班幹部的位置就成為家長眼裏的香餑餑。
然而，即使在學校當上了班幹部，根本不代表就成為了其他孩子的所謂領導。如果一定要算，只能算得上是班級辦事員而已。
領導是指有領導能力的人，這裏包括兩個方面：一是組織力，二是影響力。也就是說，孩子要麽具備把同學們組織在一起，共同完成一項任務；要麽具備說話有份量，能獲得同學們的認可，願意聽從。
這種能力，絕非去當一個老師指定的班幹部就能培養出來的，而需要孩子擁有很強的綜合素質之後，才能逐步達到的境界。
