引言
每個孩子都是獨一無二的， 他們之間存在著巨大的 差異。 有經驗的老師都知道這個 秘密 ： 孩子的天賦很重要！
說出這個秘密， 有些人可能會 批評我， 認為我過於強調天賦，但我堅信， 只有充分認識到孩子的天賦，我們才能更好地幫助他們成長。
就好像孩子們 汲取同樣的知識，有些孩子能突飛猛進，而有些孩子怎麽努力都難以突破瓶頸， 這中間就 存在著天賦的力量！
國外的一個著名理論—— 多元智能理論 解釋了這一現象。它認為 人的智力由八種相互獨立的智能構成， 包括語言智能、邏輯數學智能、空間智能、肢體運動智能、音樂智能、人際智能、內省智能和自然觀察智能。每個人在智能上的 獨特性， 說明了 每個人都有自己的天賦所在， 關鍵在於家長如何去 培養， 讓它 發揮出最大的價值。
周易中有這樣一句話： 「天行健，君子以自強不息。」 也可以用來表達 天賦和努力 的關系。 天賦是上天賦予我們的獨特優勢。 而我們應該 透過努力提升 自己的 天賦。 所以只有 找到孩子的天賦， 才能 更好的引導 他們走上適合自己的道路。
杜甫生活在唐朝盛世，自幼酷愛文學，尤其擅長詩歌。盡管他的一生充滿了坎坷，但他依然堅持創作，用詩歌記錄了當時的社會現實，在中國文學史上留下了濃墨重彩的一筆。
所以我覺得教育孩子的首要任務 不是 告訴他1+1＝2， 而是 先 找到孩子的天賦並行掘它。
假設說孩子學習成績不理想，很大可能他的成績會一直不理想，很難有所提高，不管花多少錢 ，怎麽批評教育或者怎麽去想辦法，去努力提高的概率是很小。這是一個非常殘酷的事實，但是呢，上帝給孩子關上一扇門的同時一定會給他開啟另外一扇窗，如果孩子在學習這方面不擅長的話，一定在其他的領域有他的天賦所在。
每個孩子都有屬於自己的那片天空，我們需要用心去發現、去引導、去培養。著名的教育家陶行知也說： 「培養教育人和種花木一樣，首先要認識花木的特點，區別不同情況給以施肥、澆水和培養。」 只有這樣，我們才能讓孩子在適合自己的道路上茁壯成長，綻放出耀眼的光彩。
現在我誠摯的邀請家長們
在評論區分享一下如何發現
和培養孩子天賦的經驗，
或者孩子們自己也可以分享一下
是如何找到並追求自己興趣的故事。
幫助其他家長和孩子找到屬於自己的那片天空！
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