賈又福，一個不拘一格的藝術家，他的作品不僅是一幅幅寫生，更是對生活、對自然的深刻思考和表達。他對寫生的見解不同於一般，認為寫生並非簡單的模仿，而是要將自己的情感、智慧融入其中，使作品充滿個性和生命力。
首先，賈又福強調了理想的寫生境界。在他看來，不僅要特別喜歡所畫的地方，還要有一種對大自然的虔誠之心。他認為，每一塊大石頭、每一處山水都是他的老師，值得我們用一顆尊敬之心去描繪。寫生不是為了填滿畫夾子，而是要透過與大自然的交流，找到內心的平靜與契合。
此外，賈又福對寫生課的教學指導也頗有見解。他主張學生應該深入到生活和大自然中去，用心感受、用心體驗。在他看來，觀察、觀想、觀照是寫生的重要步驟，只有透過深入探索自然規律，才能更好地表達內心的情感和感悟。
然而，賈又福也指出了寫生課教學中存在的兩種不良傾向。一是缺乏情感和個人化的研究，盲目追求別人的成見和定見，導致作品缺乏生命力；二是忽視藝術處理，只顧眼見為實，而忽略了作品的藝術性。他呼籲學生在寫生過程中要保持真誠和獨特性，不要被固有的觀念所束縛，勇於表達自己的情感和想法。
在創作作業方面，賈又福提出了追求自然和大氣的重要性。他認為，藝術作品應該自然流露，不做作、不刻意追求形似，而是要透過深入感悟和個人化的表達來體現真正的藝術境界。他鼓勵學生敢於挑戰自我，不斷探索未知領域，追求更高的藝術境界。
綜上所述，賈又福對寫生的理解和見解不僅頗具深度，而且充滿了個性和獨特性。他的思想啟發了無數學生和藝術家，引領著他們走向更加廣闊的藝術天地。在他的指導下，寫生不再是簡單的模仿，而是一次對生命、對自然的深入感悟和表達。
