在具體分析一些細枝末節的內容前，我們要先來看看黃前久美子與黑江真由的Soli之爭對於作品整體的意義是什麽？
為什麽會產生兩人的競爭？從直接原因來看，在於指導老師兼樂團指揮的瀧升在府賽、關西大賽兩場比賽中采用了不同的人選，除了上低音號的多重獨奏人選外，還包括了大號與上低音號的低音組成員的改變，這個改變最終導致吹奏部成員與樂團指揮之間產生不可忽略的矛盾，為了解決這個矛盾，最終引出了黃前久美子與黑江真由的多重獨奏單獨選拔。
因此，要考慮單獨選拔的意義，就必須考慮吹奏部成員與樂團指揮的矛盾究竟在作品中擔任著怎樣的位置。
在關於大號與上低音號的人員安排上，一部份吹奏部成員的疑問在於「如果瀧升老師一直是按照實力至上原則選人的，那麽僅僅一個月時間真的會導致實力有明顯變化、以至於需要更改A編構成嗎？」，由此一來，吹奏部成員與樂團指揮的矛盾就變成了究竟誰能代表實力至上原則的問題。
在多重獨奏人選的安排上，所有明確表示黃前久美子與黑江真由實力的言論，無一例外、都強調了兩人實力相當，雙方在選拔演奏中的好壞很大程度是與環境、場外情況相關的，當黃前久美子為選拔憂心忡忡時，劇情中就明確表示她的吹奏表現有了下滑，也是因此，黃前久美子在關西大賽落選多重獨奏。
(在這裏需要指出，黃前久美子與黑江真由實力相當，與在選拔中兩人的表現有好壞之分兩者並不沖突，因為選手會有狀態差別。這本應是一件很理所當然的事情，但在許多討論中卻都忽略了這一點，甚至有不少人認為這是邏輯矛盾)
瀧升作為樂團指揮兼社團指導老師，他選擇了實力相當的兩人中狀態更好的黑江真由作為關西大賽的多重獨奏人選，說明瀧升是遵循實力至上原則在安排成員的，而對此視而不見、以綠輝為代表的「兩人實力相當、因此我認為選擇身為部長的久美子擔任Soli會更好」的部份吹奏部成員，她們的言行顯然就帶著感情因素，或者說，她們在考慮人選時是附帶了人情票的。
由此可見，黃前久美子與黑江真由的多重獨奏選拔，在作品中象征著「實力至上原則」與「實力、人情共同考慮原則」的競爭。
「北宇治吹奏部是遵循實力至上原則」貫穿整部京吹系列，北宇治吹奏部從過去的沈淪到如今的全國賽有力競爭者都來自於對「實力至上原則」的堅守，因此，實力至上原則一定會戰勝實力、人情共同考慮原則，剩下的問題只是如何表現這個主題而已。
黃前久美子在這場單獨選拔中能不能擔任實力至上原則的代表呢？當然是可以的。但這裏存在一個問題，那就是在北宇治吹奏部中，幾乎找不出任何一個成員能夠在人情上讓黑江真由壓過黃前久美子——黃前久美子是吹奏部的老成員、是受人愛戴的部長，大多數女性成員都受過她的幫助與恩惠；而黑江真由則是受到吹奏部排擠的轉校生。
可以這樣說，在黑江真由人設奠定的那個瞬間，黑江真由在與黃前久美子的競爭中，她就絕對不可能作為「人情」的代表出現。
在這種情況下，如果黃前久美子擔任了實力至上原則的代表，我們會發現，無論你遵從「實力至上原則」還是「實力、人情共同考慮原則」，你都會選擇黃前久美子，在這種情況下，黃前久美子戰勝黑江真由的結果能夠說明什麽呢？能說明北宇治吹奏部是實力至上原則的嗎？不能。
而反過來，情況就順暢得多。代表「考慮人情」的黃前久美子在選拔中輸給了代表「實力至上」的黑江真由，由此可以凸顯北宇治吹奏部徹底轉型、徹底堅守了實力至上原則。
在久一年，以高阪麗奈戰勝中世古香織為代表，表現了北宇治吹奏部從「人情至上」轉變為了「實力、人情共同考慮」的社團，在這裏高阪麗奈的實力優勢太大、高過了中世古香織擁有的人情優勢；而在久三年，以黑江真由戰勝黃前久美子為代表，表現了北宇治吹奏部從「實力、人情共同考慮」轉變為了「實力至上」的社團，即使黑江真由與黃前久美子在技術層面可能毫無差別，僅僅只是臨場發揮的不同，也能壓過黃前久美子三年累積的人情優勢——在吹奏部的判斷中，人情已然沒有任何意義。
如果說的誇張點，
黑江真由最大的優勢
並不是實力，而
是她無法代表北宇治吹奏部的人情關系
。
為什麽黑江真由一定要和黃前久美子實力相當？因為但凡黑江真由比黃前久美子強一點，都無法完美體現實力至上的基本原則。
接下來，來討論一些細枝末節的內容，比如拿下奏為什麽符合實力至上原則？
在這裏需要指出一個謬誤，並不是瀧升在關西大賽拿下了奏，而是瀧升在京都府賽拿下了一個大號、強行上了奏。在府賽選拔時黑江真由就明確指出：「我看譜子還以為上低音號只會有2個人」，說明正常情況下奏作為吹奏部上低音號的第三人就是沒有資格上比賽，是瀧升在實驗、看看奏的實力究竟夠不夠格為了她換下一個大號，結果是否定的，她的上低音號沒有強到能夠頂替一個大號的位置，因此無論是府賽上她、還是關西賽換下她、都是實力至上原則的體現——你實力強給你個機會，你實力不夠強把握不住不能賴別人。
為什麽瀧升認為兩人實力相當，而吹奏部員們似乎普遍認為黑江真由更好？
因為瀧一直是實力至上原則，黑江真由與黃前久美子的競爭本質上是「實力」與「人情」原則的競爭，兩人在技術層面確實完全相同，但黃前久美子對於人情的最後一絲迷茫讓她敗北了。
瀧升純粹在技術層面進行評估，而吹奏部成員還要在理念層面進行評估，這是兩者的差異。最後奏表示「我想要聽部長的音樂」，說的並不是黃前久美子實力弱於黑江真由，說的是黃前久美子是人情的代表——黃前久美子與黑江真由實力相當只是恰好，不少成員支持黃前久美子的本質理由並不是她與黑江真由實力相當，只是因為她是黃前久美子。
黃前久美子「不想上音大的迷茫」究竟是什麽？為什麽要刻畫黃前久美子與高阪麗奈在大吉山的哭泣？
在京吹3中，音大指代的是「音樂至上」的原則，和北宇治吹奏部實力至上原則是一體兩面的，11集中鎧冢霙說：「我想象不到久美子讀音大的情況」，說的就是久美子此時尚未把音樂放在第一位。而在12集最後，所謂「不想上音大的迷茫」，指的也就是在比賽中，黃前久美子仍然抱著一絲期望透過人情獲勝的幻想。
但是，這份在音樂中考慮人情要素的想法，黃前久美子在輸掉選拔後，或者說、在高阪麗奈選擇1號、為她指明方向後，徹底消失了。久一年時黃前久美子在高阪麗奈和中世古香織兩個人裏選擇高阪麗奈，很大程度其實是因為人情關系，但現在的久美子已經煥然一新了。
黃前久美子與高阪麗奈在大吉山展現了兩人之間深厚的感情，但縱使是如此深厚的感情，兩人也決計不會將它投入在音樂之上，去影響對於音樂的判斷，凸顯了實力至上、音樂之上的理念。
順帶一提，很多人說久美子放棄讀音大，因為11集結尾她說自己不想讀音大，但我認為恰恰相反，以京吹3目前的改編內容來看，久美子一定是選擇讀音大的，正如班主任對她說的那樣：「年輕人可真厲害啊」。只有在久美子選擇了音大的情況下，才能吻合最後「我發現自己其實不想上音大的迷茫流出了一點」。
為什麽要讓高阪麗奈聽出來黃前久美子的音樂？
同樣的道理，因為要讓高阪麗奈在純實力和實力人情混雜中做抉擇。
京吹的主題基調是什麽？
是音樂至上。高阪麗奈特別在哪裏？特別在她音樂至上。縱觀黃前久美子三年改變，其核心都在於音樂在她心中的地位不斷攀升。初中時，音樂對於黃前久美子而言其實並不是特別重要的東西，它僅僅是娛樂的一種方式、社交的一個道具，而從久一年她奔跑著、大吼著說：「我想要吹得更好」開始，音樂就成為了一個重要的事物。
而在京吹三中，一切的基調都是音樂與人情，究竟孰輕孰重？黑江真由的疑問本質就是這點。而黃前久美子其實一直想要回答：「人情更重」，所以她面對黑江真由的疑問，無論如何說不出口。而到了12集的最後，她終於能夠坦蕩地說出：「音樂高於人情」，這便是最大的成長。
