刁莉老師來自成都，四川書協理事，成都青年書協副主席。因為相貌出眾，氣質文雅，談吐得體，作得一首好詩詞，寫得一手好書法。普通人的意識觀，女人長得漂亮，身材好，自然是加分項，只要書法寫得一般，有一些筆墨功夫，便用「美女書法家 」來稱呼。
然而刁莉老師絕對不用這些「擡捧 」，平時本身就很低調，中低音的表達方式，四川男人說話聲音就大，同她交流，沒有提示的情況下，自動就要降低了聲調，生怕自己過於粗魯影響了談話的氣氛，「氣場逼人 」此言不虛。
下面這件是刁莉老師自作詩詞的書法作品
千年風物許誰同，處處羌歌橫碧空。
獨有辛夷花滿路，隨風飛作淺深紅。
紫荊開在花溪畔，黃鳥啼於碧柳間。
勝地已非幽僻境，紅塵不礙此心閑。
刁莉【自作詩二首】草書
248cm×100cm 2019年
這件作品是19年所作，至今已經有四五個年頭，刁莉老師創作這件作品，保持了她一貫的追求「外求畫面，內求心境」 。整個布局章法追求畫面感，如王羲之所述，意在筆先，凝神靜思，預想布置。
什麽是「外求畫面」？習莉老師認為，字的大小同筆毫合，墨色變化同紙張合，行距布置與自然合，這是筆墨功夫之外創作的要素也是追求畫面感的基本要求。
什麽是內求心境？
刁麗老師這樣描述，內部因素決定了外部因素 ，創作的心境非常重要，什麽樣的環境什麽樣的心情，將會創作什麽樣的作品。
心境自然是內心的流露，王羲之的【蘭亭序】，顏真卿的【祭姪文稿】，蘇東坡的【寒食帖】，哪一件作品不是內心的流露呢！除了有「心腹打草稿 」的意在筆先，高層次的追求，技巧同書合，筆墨同文和，心境同神韻合 。所有的技巧都是為書寫而服務的，筆墨的演繹同文字輸出的配合，書法為心畫，內心的表達，才能真正融合書法的神韻。好一個「外求畫面，內求心境 」，道出了刁麗老師的創作理念。
書法是技巧的表現，文字內涵是心境的表現，書法講筆意，文字講文心（內涵），筆意同文心的結合。刁莉老師認為，文字都不能感動作者，創作的激情從哪裏來呢？哪怕做「抄書黨，抄詩黨 」，詩詞文賦其內容還是要過書法創作者心境的。
刁莉老師自小就有愛讀書的習慣，平時臨帖之余，讀書寫文章，認為藝文相通 ，書畫同源，很多原理都是相通的，彼此的借鑒，讀書對詩詞有幫助，詩詞有助於書法的創作，書法筆墨的技巧同國畫能相輔相成 ，她常常笑著說，詩詞創作是書法創作的「加油站 」，此話還是有一定道理的。
如今參加書法國展賽事，能獲獎入展不是一件容易的是，作為一位女性書法書者，能多次脫穎而出，一次是僥幸，多次便是功夫的體現了。刁莉老師早年從篆隸啟蒙，幾年下來，打下了深厚的基礎，後來轉攻行草，學米芾學王鐸，靜下心來觀看自己的作品，落得的一個「形似」，表達不出王字的風貌。
為了有所突破，故意跳出「畫形 」的束縛，她去學二王，去學顏魯公，想從融古中尋找出一條新的思路。故意來「跳變」，終沒有達到自己預想的效果。苦思冥想，意識到自己一定是眼界和思路出了問題，選擇放下，再重新拿起。
2016年去了北京，在北京故宮觀看清末名家真跡展。2017年去了杭州，觀看王鐸書法真跡展。結合這兩年的遊歷，創作思路更加清晰，筆由心出，不計一點一畫的工拙，追求肆意的誇張，大手筆才有大情懷 ，雄強和細致，永遠是對立的，魚和熊掌不能面面俱到，創作大道至簡，丟掉了筆法炫技的羈絆，更有助於性情的表露。
我是四海易術，一個退休的糟老頭子，退休的生活，致力於推廣有實力的中青年書法家。
