閱讀下面的金詞，完成小題。
望海潮獻張六太尉
雲雷天塹，金湯地險，名藩自古臯蘭①。營屯繡錯，山形米聚，喉襟百二秦關。鏖戰血猶殷。見陣雲冷落，時有雕盤。靜塞樓頭曉月，依舊玉弓彎。
看看，定遠②西還。有元戎闔命③，上將齋壇④。區脫⑤晝空，兜零⑥夕舉，甘泉又報平安。吹笛虎牙閑。且宴陪珠履，歌按雲鬟。招取英靈毅魄，長繞賀蘭山。
【註】①臯蘭：今甘肅蘭州。②定遠：東漢班超立功西域，封定遠侯。③閫（kǔn）命：全權托付之意。④上將齋壇：蕭何薦韓信於劉邦，言「王必欲拜之，擇良日、齋戒，設壇場，具禮，乃可耳」。⑤區（ōu）脫：此指西夏營壘。⑥兜零：代指烽火。
15．下列對本詞的理解和賞析，不正確的一項是
A．本詞上闋從古城臯蘭的險要處落筆，顯示出邊塞的雄偉和邊防守禦的堅固。
B．正面描寫戰鬥進行時的激烈場景，是為了更好地襯托戰後淒冷肅殺的環境。
C．以「看看」對接上下闋，由寫景轉向贊人，內有一股豪氣貫通，連而不斷。
D．全篇句式錯落，語言精練而見氣勢，雄渾流暢，錚錚有聲，充滿韻律之美。
16．這首詞和柳永的【望海潮】都是投獻之作，請簡要分析兩首詞下闋表達的情感的不同之處。
15．B 16．①本詞借用班超等人的典故及將士的歡宴場景，贊美了張太尉守邊拒敵的英雄才幹及赫赫功業；「招取英靈毅魄，長繞賀蘭山」，則透過對殉國者的祭奠，稱頌烈士不朽、英靈永存。②柳詞借百姓歌舞、官員出遊的場景贊美孫何治理有方，「異日圖將好景，歸去鳳池誇」則寄寓了作者對孫何仕途前景的美好祝願。
【解析】15．本題考查學生綜合鑒賞詩歌的形象、語言和表達技巧的能力。
B.「正面描寫戰鬥進行時的激烈場景」錯，詞人沒有正面描寫戰鬥進行時的情景，而是重在渲染戰後淒冷肅穆肅殺的環境。
故選B。
16．本題考查學生評價詩歌思想內容和情感的能力。
①本詞下片以「看看」領起，盛贊張六太尉統帥的邊的將士們的赫赫戰功。「定遠西還」作者這裏用班超比張六太尉，意在突出張太尉的功績。「有元戎闔命，上將齋壇」分別以魏尚和韓信兩員歷史上的名將比喻張太尉，極盡誇贊他的軍事才幹和受到的朝廷的重視與信任。「招取英靈毅魄，長繞賀蘭山」，人們懷著深沈的哀思為死難戰友的亡靈祭奠招魂，願英靈們的赤膽忠魂長留天地間，像賀蘭山一樣不朽長存。透過對殉國者的祭奠，稱頌烈士不朽、英靈永存。
②柳詞「嬉嬉釣叟蓮娃」生動地描繪了一幅國泰民安的遊樂圖卷；「千騎擁高牙。乘醉聽簫鼓，吟賞煙霞」寫達官貴人此遊樂的場景。此處是借百姓歌舞、官員出遊的場景贊美孫何治理有方。「異日圖將好景，歸去鳳池誇」他日把這美好的景致描繪出來，回京升官時向朝中的人們誇耀，寄寓了作者對孫何仕途前景的美好祝願。
