樹的精彩
①行走於山野，我有個印象總是揮之不去；樹是像人一樣有著各自的精彩特質的。
②楊柳特別愛幹凈且有幾分臭美，喜歡傍水而居，有時甚至直接站到水裏，大多數日子則是在岸上對鏡顧盼。松樹是個旱夫子，生怕打濕腳，遠遠、高高地尋了沙質地立住。柏樹總是慢性子，也不開花，也不爭個子，在林間睡著了一樣生活。有那麽點木訥，那麽點憨實，像硬朗的光棍卻無欲無求，註定是誰也甭想打擾到他的。
③樹有開花的有不開花的，有開花結果的也有開花不結果的，還有既不開花也不結果的，有香的也有不香的。
④有些樹不按常理出牌，是先開了花再放葉。望春樹開花奇異，落雪天開出鳳花、猴花，開了花就結籽。楮樹籽圓圓的帶個硬殼，頂部有個如針尖的嘴，籽粒飽滿被吹落在地，刺林爛葉之下，石頭縫兒與土坷垃之下，到處是。在饑飽成問題的年代，小孩把它燒著剝了殼吃，香香脆脆帶一點兒苦澀，仍是非常好的美食。大人們則用它磨粉打豆腐，吃著蠻香，還可款待客人，以解無雞蛋葷腥之饞。泡桐是開了紫白的花，才於夏初冒出綠葉。一些樹則是在人家秀花秀美時，仍一副老爺相，秀它的肌肉，赤條條的，三月來了還硬朗朗不想著裝。
⑤開花結果的樹有桃、李、杏、梨、板栗、山茶、松杉、橘橙等。它們生下來註定既給人色之美，亦給人味之美。可謂上得廳堂下得廚房，難怪人要把它們種在村旁，時刻相望相守。橘橙在湖邊開出清香白花，掛著橙紅與綠色的果，即使遭到蟲蛀與風寒侵蝕，仍年年如期生長孕育。它們從外地嫁到貧瘠之地，就紮下根生兒育女，綻放芬芳，讓人們嘗到從未品嘗過的甜頭。也有些樹如有良知的知識分子，特立獨行乘承丹心，只做一棵不開花不結果的樹，只固守樹道，不媚人道，它們大多長成了參天喬木、棟梁之材。
⑥樹的生長是經歷了許多無法抗拒的創痛的，人與六畜野獸隨時都會改變一棵樹的形態與命運。但是樹比人活得自如、有定力與耐心，比人熱愛自己的家園。我記得村裏有棵大楓樹，三個大人合圍抱不過來。還有些樹就沒這麽幸運了，總是沒長大就被砍了做柴，好不容易成材又被砍了打家具，讓人望盡村莊也難尋一棵古樹。
⑦有些樹吸納了多少大地精華呀！界水嶺有棵白果樹高30米，胸圍5.5米，冠幅100多平方米，活了千年以上！白巖村有棵擲榆，樹皮斑股，樹上長山許多的開頭鋤粗的小樹，密匝匝向上。它渾身傷痕累累，長滿疤痕，卻活過了「向天再借五百年」的帝王，好威武！領略過一些古樹後，心裏對自己說:千萬不要在樹面前擺譜，否則你幼稚得可笑。推而及人，大凡偉人亦孤獨亦艱苦亦抗爭，歲月會留住他們的英名，當初對他們肆意扭曲與攻擊的人，該是多麽淺薄無知！
⑧有些樹雖不經典，卻是十分耐讀的。枯木逢春也許就是用來指那種貌似枯萎，實際上仍有頑強生命力的樹。每到春天，周圍的花木生機盎然，忙著爭蜂惹蝶，它卻不急不火，慢吞吞地睡著，靜靜待在一隅，也不急急地跳出來，撐什麽臉面發表什麽高見。可是，當我們因它的枯幹而黯然神傷時，它卻於某個時日突然就蘇醒了，蘇醒得太出乎意料！你會見到新生兒般的新嫩，並為此驚喜與感動不已。
⑨已是人間四月天，山間芳菲未盡。所有的花按著次序開放，所有的樹都充滿了生機。春，其實還沒有離去，春不會走出有心人的視野。有些樹木遲早是會發芽的，只不過是守得住寂寞；有些樹木是會不經意間開花的，只不過奔放的季節不同。有些空虛飄浮與張牙舞爪的，總是曇花一現；有些活得內斂的，卻永葆魅力。至於那些令我們憎惡的東西，請把它們徹底交給風。
（有刪改）
12．結合文章內容，說說標題「樹的精彩」的作用。
13．文章在描寫樹時，對比的手法運用自如，試選擇一例並結合文章內容簡要分析。
14．結合文章內容，分析第⑦段「領略過一些古樹後，心裏對自己說：千萬不要在樹面前擺譜，否則你幼稚得可笑」一句的含義。
15．作者認為「樹是像人一樣有著各自的精彩特質的」你最喜歡這些樹的哪種特質？它讓你聯想到了誰？請結合文章內容闡述理由。
答案：
12．①點明寫作內容，即樹有著各自的精彩特質。②暗示文章的主旨，表達對具有優秀品格的樹和人的贊美。③激發讀者閱讀興趣，引起讀者對人生的思考和感悟。(任答兩點即可)
13．範例：文章運用對比的手法表情達意。如第⑧段中將「不急不火。慢吞吞地睡著，靜靜待在一隅」，但卻在人們因它的枯幹而黯然神傷時「於某個時日突然就蘇醒了」的樹與周圍「生機盎然，忙著爭蜂惹蝶」的花木進行對比，表現出這種具有顧強生命力的樹沈穩的品質，表達了作者對這種品質的贊美。
14．這句話表面上表達的是對古樹的敬仰與贊美之情，實則贊美了那些如古樹一樣的偉人亦孤獨亦艱苦亦抗爭的偉大精神，諷刺了那些曾肆意扭曲與攻擊偉人的人的淺薄無知。
15．範例：我喜歡樹在生長中經歷許多無法抗拒的創痛仍堅忍不拔的特質。這讓我聯想到了海倫·凱勒、史蒂芬·霍金等人，他們雖然他受病痛的折磨，但仍能夠堅強地面對人生的磨難，以創病為養料，努力提升自我，令人欽佩。(意思對即可)
【分析】12．本題考查文章標題的作用。文章以樹為主要描寫物件，標題「樹的精彩」點明了樹具有各自的精彩特質這一主要的寫作內容；結合第⑤段「它們生下來註定既給人色之美，亦給人味之美」，第⑥段「樹比人活得自如、有定力與耐心，比人熱愛自己的家園」，第⑨段「有些樹木遲早是會發芽的，只不過是守得住寂寞；有些樹木是會不經意間開花的，只不過奔放的季節不同。有些空虛飄浮與張牙舞爪的，總是曇花一現；有些活得內斂的，卻永葆魅力」等分析，標題暗示了文章的主旨，表達了對具有優秀品格的樹和人的贊美。同時，該標題能夠激發讀者的閱讀興趣，引發讀者的思考。
13．本文考查寫作手法。作答時，首先仔細閱讀文章，找出作者運用對比手法的地方，然後結合文章內容具體分析其在表達作者情感等方面的作用即可。
範例：第⑥段，樹的生長是經歷了許多無法抗拒的創痛的，人與六畜野獸隨時都會改變一棵樹的形態與命運。但是樹比人活得自如、有定力與耐心，比人熱愛自己的家園。將「樹」與「人」對比，突出樹「自如、有定力與耐心、熱愛自己的家園」的優秀品格，表達對具有優秀品格樹的贊美。
14．本題考查語句的含義。回答時既要寫出語句的表層含義，又要分析出其深層含義。結合第⑦段「它渾身傷痕累累，長滿疤痕，卻活過了‘向天再借五百年’的帝王，好威武！」分析，「千萬不要在樹面前擺譜」這句話表面上表達的是作者對古樹的敬仰與贊美之情；再聯系第⑦段「推而及人，大凡偉人亦孤獨亦艱苦亦抗爭，歲月會留住他們的英名，當初對他們肆意扭曲與攻擊的人，該是多麽淺薄無知」理解，實則贊美了如古樹一樣的偉人亦孤獨亦艱苦亦抗爭的偉大精神，諷刺了那些曾肆意扭曲與攻擊偉人的人的淺薄無知。
15．本題考查拓展探究。解答此類試題，首先要通讀全文，從文中選取關鍵語句，找出描寫樹的特質的語句。然後結合所選人物聯系文中最令自己印象深刻的內容談感悟即可。此外談聯想到的人物時，既可以好自己生活中遇到的人物及其故事，也可以寫從書本、影視作品中了解到的人物及其故事。
範例：我喜歡樹每到春天，周圍的花木生機盎然，忙著爭蜂惹蝶，它卻不急不火，慢吞吞地睡著，靜靜待在一隅慢慢成長的特質。這讓我聯想到了鄧亞萍，她從小就酷愛打乒乓球，她夢想著有朝一日能夠在世界賽場上大顯身手。她不急不火，苦練球技，持之以恒的努力最後催開了夢想的花蕾——她如願以償站上了世界冠軍的領獎台。我要向她學習！
