南都訊 記者楊曉彤 6月22日，2024年「天河之春」第二屆融合美育節在廣州市第二少年宮舉行。本次活動以「生命多型·藝術同輝」為主題，由天河區教育局主辦，天河區特殊教育指導中心和廣州市少年宮共同承辦。活動內容包含美術展覽，音樂展演，藝術互動活動，旨在展現特殊兒童與普通兒童的藝術才華，並推動社會對特殊教育的關註與支持。
燈光還未暗下、演出還未開場，此時演藝廳已座無虛席，還有許多孩子和家長站立在廳內後排，只為一睹這場融合教育的盛宴，感受融合教育結出的碩果。在開場致辭中，天河區教育局黨組副書記、副局長王建輝著重強調了融合教育的重要性：「藝術是心靈的溝通橋梁，今天的展演不僅是一場藝術的盛宴，更是一次心靈的交流。讓我們透過孩子們精彩的表演，共同感受他們透過藝術傳遞出的生命力量。」
來自廣州市少年宮以及天河區8所中小學、幼稚園的特殊兒童與普通兒童同台演出，透過器樂、聲樂、舞蹈等多種藝術形式展現自己豐富的內心世界。「落雨大、水浸街，阿哥擔柴上街賣……」【粵韻童聲】是廣州市天河區啟慧學校演出的節目之一，特殊孩子們用稚嫩的童聲唱響經典的粵語童謠。隨著動感的【霍元甲】響起，廣州市天河區禦景小學的同學們也活力四射地舞動身軀，獻上街舞表演。
雖然孩子們在台上的表演並不完美，動作、歌聲跟不上節拍的情況也偶爾發生，但略有瑕疵的演出更能展現出孩子們的真摯、真實與熱忱。他們努力完成每一個舞姿、認真演唱每一句歌詞，無不觸動著在場觀眾的心弦，現場時常能聽見雷動的掌聲。
在這場演出的背後，更是凝結了融合教育的真諦：特殊兒童與普通兒童共同學習、攜手進步。【洋娃娃和小熊跳舞】是棠福學校帶來的樂器類節目，由學校8位元一年級的普通學生與6位特殊學生共同表演。學校融合班教師余琪坦言，為期一個月的排練在剛開始時並不順利。排練時，有的特殊孩子會突然情緒爆發，還有的不聽指揮、到處跑。經過不斷的磨合，一年級的普通同學們也逐漸學會帶著特殊孩子找拍子、走位，節目才能夠呈現出比較好的狀態。「希望天河區融合美育節能繼續辦下去，這是一個讓普通孩子了解特殊孩子、讓特殊孩子更好地融入普通孩子的機會，非常有意義。」余琪感慨道。
來到本次融合美育節設定的美術展覽區，迎面而來的便是大膽又鮮艷的色彩、充滿童趣與想象力的設計感。陶藝、書法、手繪畫作……一件件充滿靈感的作品令人目不暇接。這些作品由特殊兒童與普通兒童共同創作，每一筆、每一劃都凝聚著孩子們的奇思妙想。記者在現場看到，不少家長帶著孩子在作品前駐足欣賞，感受著孩子們透過藝術傳遞出的情感與思想。
2024年「天河之春」第二屆融合美育節設定了美術展覽區。
此外，現場還精心設定了現場藝術互動環節，讓觀眾們有機會親身參與到藝術創作中。記者在現場看到，許多孩子圍坐在桌前，用自己靈巧的雙手和豐富的創意，將手中色彩鮮艷的黏土塑造成太陽花、玫瑰花、雪人等造型，藝術的種子在每個孩子的心中生根發芽。
