周末的早餐簡單又有儀式感，先生說了幾個選擇，有我喜歡吃的油條，還有依然火爆的包子鋪，沒等說完，我便終結了其余的選擇，「周末的早餐就得喝奶茶」，先生愉快的說：「好！奶茶最簡單最好喝。」。
兩個人的小院時光
想起來昨天在單位，結束了忙碌的一周工作，有一種沖動，請先生晚上搓一頓，吃一頓燒烤吧，開啟周末的快樂，不過，馬上打消了念頭，一是，烤肉不如自己烤的好，二是，屬於周末的愜意來的太早，反而弱化了「盼望已久」放松的喜悅。於是周五晚索性免去了晚餐，就當是輕斷食，躺在沙發上，人手一本書，從胃的盛宴變成了腹有詩書氣自華的靜謐，讓心安靜，胃清靜，把身心的放縱留給周末，這才是上班族最好的節奏，緊湊而努力的工作日，柔軟而自由的休息放松，農村小院總是能把這個情緒勢能拉滿，從而用兩天時間讓身心得到滋養，滿血復活，開啟新的一周，如此周而復始。
讀書的時光
兩周沒來小院了，惦記著種的柿子，辣椒和豆角，進院先跑去看它們是否安好，比兩周前高大茁壯了許多，不免欣喜。先生說，今天要給柿子搭架子了，還要把主枝以外的旁支剪掉，營養盡可能留給主枝，讓它長高，這樣才會結出更大更好吃的柿子。
修整田地
說幹就幹，迫不及待的下地，先生把竹棍插在30公分高的柿子枝旁，我用剪刀一排一排小心翼翼挨個修剪，賣苗的大姐告訴，要把開花位置以下的旁支都剪了，我照做學著剪去多余的枝葉，開始膽子放不開，總是覺得剪了可惜，除了枯的，小的，稍大點的都舍不得，先生一個勁的用手指揮著，那支，還有那支……漸漸地膽子大了，下手狠起來，好像為了主枝的健康成長，必須為它清掃掉一切障礙，因為兩周沒過來修剪，有一些分枝長的比主枝都強壯，已經快分不清誰主誰次了，雖然有一些不舍，但為了以後結出更好的果實，還是果斷下手了。
茁壯成長的柿子苗
剪完的柿子枝看起來挺拔了許多，好像是一個頹廢的人突然心無雜念，身心都舒展開了一樣，一共幾十棵，形狀各異，高矮不同，像極了一個班級的學生，有的高，有的矮，有的胖，有的瘦，有的直挺，有的慵懶，有的安靜，有的張揚，它們確實和人一樣，來自不同的家庭，帶著祖上的基因，在這片土地上紮根向上努力綻放自己。人的命運不同，每一棵柿子苗的命運也各異，將來直挺的不一定會一帆風順，慵懶的不一定渾渾噩噩，胖的不一定碩果累累，瘦又不一定一無所獲，安靜的反而門庭若市，張揚的反而形單影只，一個季節就是它們的一生，也激情四射過，也黯然失色過，但最終這片土地都會還你一個意想不到的未來，與其說是收獲，不如說是造化。不過無論如何，都讓人品嘗了它的滋味，算是有用過，這樣也就不枉此生。
豆角架
先生告訴我，長的不直溜的，用布條綁在竹竿上，慢慢就長直了。
我邊照著他說的做，邊說：
「這就像是孩子，不打不成才，不綁起來，就長不好。」
有的枝子長的東歪西扭的，最多的綁了3個布條，我問先生：
「這是不是算最不聽話的，恨不得把它纏在竹竿上才能降龍伏虎制服它，才能給它一個美好未來。」
最不聽話的柿子苗
這時候我看到一顆枝像個安靜的書生，直挺挺的立在那裏。
我馬上說：「像這樣的是不是不需要綁布條了？」
先生說：「這樣的就算好苗子了，不管也長得好。」
直挺挺的柿子苗
我腦海中浮現出「散養」兩個字，問先生：「如果有這樣的孩子，不管也能長得好，這樣的即使散養也可以吧。」
所以，離開這個個體的特性說孩子需要散養，這樣說還是欠缺了全面性，就像這個枝子，有的需要綁著，有些不需要，孩子也一樣，有些需要多管一管，有些散養也是可以的。
七扭八歪的柿子苗
我看到長的最大的兩顆枝子，並不是直挺挺的，相反卻是七扭八歪的，分叉的旁支長的勝過了主支。也看到有些枝子直挺挺的，中規中矩，不高不矮。看到有些矮小的枝子，卻早早就開了花，還結出了柿子，看著單薄的枝子，墜著幾個綠色的圓柿子，讓人不忍心再去綁著它。
結柿子的小苗
一棵枝子一個基因，一顆枝子一個特性，一顆枝子一個未來，這難道不是人生最好的寫照嗎？
一個孩子帶著祖上的基因，註定它成為的樣子，它的果實早已帶上它的烙印，即使我們後天幹預了，或許只是我們看著舒服了，而它的果實和種子是否會因為我們的捆綁而改變嗎？記得有個說法，教育其實就是去發現他們的潛能，而不是改變，如果散養也好，綁枝條也好，都算做後天的教育的話，我們是否該去幹預呢？而捆綁管教後，對孩子是否改變，只是我們因為看到了更有秩序的他們，我們看到了心滿意足的自己，而對他們而言，是欣慰還是痛苦呢？
小院的田地
如果我們一味的散養，那麽蔓延開來的柿子枝，是否會有個美好未來呢？他可能擁有了自己的自由，但也可能野蠻生長會影響到更多中規中矩的枝子，也會打破更多的規則，這麽想，到底應該如何做呢，每個枝子都有一根竹竿陪伴，隨時指引它成長的方向，看起來這塊地整潔有序充滿力量，我們修修剪剪是在幫助它們更好更快成長，當然不包括那些自己已經成長的很好的枝子。
開花的柿子苗
因人而異，因地制宜，先求規整後求奇，先尊重常理，而後自我綻放，這應該才是剪枝的意義，給柿子剪枝，同時也理解出教育的本質。
我漸漸喜歡上給柿子剪枝，也喜歡上小院的自由生活，在這賴恩靜愜意，卻也能悟出很多的人生道理。
