如何看待古人雲：「3歲看大，7歲看老？」
記得十幾年前，我們單位同事聊起了他的兒子：「有一次，他媽媽帶他去大商場，當時人特別多，一不小心走丟了，環顧四周到處是人根本都找不到他，可把他媽媽急壞了，萬一碰上人販子怎麽辦？他媽媽趕緊打電話聯系家裏人，讓家裏人一塊過來在商場附近找。大約過了有20分鐘，商場裏廣播開始播報:「XX家長，您的孩子走丟了，請速到XX處來認領。」
購物商場人流
去吧台那個服務員一見到家長，就笑著說你這個小孩（當時不到三歲）這麽小可不簡單，走丟了居然沒哭，你知道他剛才給我說啥？個頭太小，叫了我兩聲我才註意到： 「阿姨，阿姨，我找不到媽媽了，你給我廣播一下」 ，我就趕緊問他叫什麽，立即進行了廣播。像這麽大小孩，一般都會「連哭帶喊」大人才能註意到的！
最近碰見小孩他爸閑聊，他說他孩子已經考上「西安交通大學」，正在那兒讀書呢，我心裏感到一陣釋然，當然我也恭維了一下， 「3歲看大，7歲看老？」你家小孩小時候就不一般......
西安交通大學
今天早上堵車嚴重，半天公交車開不了，這時一個大約小學二、三級的小男孩（不用家長送的），給司機說「 叔叔，馬上我要遲到了，你給我開個門好嗎？」 ，門一開啟，這小孩下車後，飛也似的向學校方向奔跑。車上的人大都對這個小孩行為大加贊賞，說這小孩聰明、將來有前途，是985和211大學的好苗子；也有的說言之過早（只能說是急中生智）！
小學生奔跑著上學
古人「3歲看大，7歲看老？」 這句話說的是有一定科學道理的，大部份正確的。 也就是說，從孩子的行為，可以看到他中年以後的成就和功業的影子，慣性使然。 當然 後面這個小孩未來是否能考進進985和211大學還有待時間，但一般人在這麽小的年齡，急中還真生不出這樣的智！
小的時候的一些做事行為，從細節上會反映一個孩子的天生稟賦，比如應變能力、時間規劃和學習能力等，有些是一般人難以企及的，這些孩子進重點大學也是大概率事件。平才如四季更叠，巫師如打雷閃電，每每家長談起誰誰小孩上了985，211 大學，一副羨慕的模樣，那是人家的孩子啊，不服不行！
一般小孩上初中就可以看出差異，尤其初三學習成績真是天上地下；到了高中，更是拼腦殼子的時候。其實能考進高中孩子們都很努力，但有些小孩在高中一點就通，有些小孩看著挺努力，努力程度和學習成績進步不成正比，而大學是選拔性考試。
985和211
那你說沒有稟賦的人就再也沒有機會考進985，211 大學啦？非也。天生稟賦只是一方面，家庭環境、教育資源，學生的意誌、勤奮自律、吃苦耐勞品質等也是重要影響因素， 後天的努力也很重要。 總體而言，智力一般的學生比天賦好的學生進重點大學概率小一些，就算進了大學，和人家一比差距比較大。
好稟賦要有好的教育資源會錦上添花，例如考進一般的重點高中，你也許只能進個一般重點大學，但是比如進了「西工大附中」這樣的高中，你很有可能就進清華、北大；智商一般的人也可以透過努力考進重點大學。
至於這些小時候「天賦異稟」的孩長大了會不會飛黃騰達，大富大貴，那是看不來的，變數太多。現代社會有些人會因拆遷暴富，而大學畢業今天是高薪，明天就可能遇到失業去跑快遞！
對於「3歲看大，7歲看老？」有些人會舉一些反例，比如某某人小時候尿床，小時候話都說不清，人家不照樣考進985大學了。這要麽屬於大器晚成，要麽你當初就沒發現人家隱藏的異稟，呵呵。 「3歲看大，7歲看老？」還是有一定局限性的，並不完全正確！
有些人舉例子，某某小孩，小時候可聰明，上了高中成績一落千丈，就考了個民辦三本，這種情況也是有的。這些都是少數的， 要不然怎麽會出現「傷仲永」的故事呢？
還有一點，就算上了985和211大學，大部份人只不過進了體制內或央企國企，多年過後鍋碗瓢盆醬醋茶，在大街上泯然如眾矣，沒人會認的出，其中大多數只是混口飯吃而已！
2024.1.12
