兒童成長發育所聯系的每項功能都是息息相關的，同時想要更好的帶孩子進行康復，我們也需要了解孩子相應能力的發育規律與特點。本次，我們為大家整理了兒童聽力、語言發育規律與發育特點，大家可以根據孩子的實際情況酌情參考，希望能對大家有所幫助。
聽力發育
0~3個月
當寶寶聽到音量較大的聲音時會有驚嚇反射表現，能夠聆聽靠近耳旁的微弱聲音，開始尋找聲音並喜歡聽音樂，聽到媽媽的聲音會變安靜。
3~6個月
尋找聲音並能轉向聲音的方向（定向反應），能夠根據聽到的音樂，自己發聲或停止發聲，聽到雜訊會害怕或哭鬧。
6~9個月
聽力發育比較成熟的孩子能夠確定聲源，能區別父母聲音，對喚自己名字的叫聲有反應並開始註意別人的談話聲。
9~12個月
開始分辨日常家庭對話中的單詞，1歲時能聽懂自己名字。
在孩子2歲時可以區別不同高低的聲音，聽懂簡單吩咐；4歲時聽覺發育完善。
語言發育
0-1歲
此階段被稱為「先聲期」，是孩子咿呀作語和初步理解的階段，會發較多的元音，如：a/ai/e/ou等，當孩子到7-8個月時發聲練習達到高峰，會逐步出現輔音和元音結合的發音如 「ba 、bｕ」並會改變音量和音調以模仿真正的語言。
1-2歲
孩子在1歲到1歲半這個階段屬於口語萌芽期，其語言特色是說單字句，能用手勢、表情輔助語言來表達需要，會模仿和學習自己聽到的聲音，如說：「叫爸爸」他會復述：「爸爸」，這種情況持續到2歲左右消失，為正常。
另外，每個孩子的發育不同，有的孩子可能1歲半、甚至2歲才會開始說比較多的詞匯，同時在1歲半到2歲這個時期的幼兒開始知道「物各有名」，喜歡問其名稱，字句也會迅速增加。
2~3歲
這個階段前期，在孩子2歲到2歲半個時期，語言能力發展不錯的孩子可以說短句，會用代詞你、我、他，開始接受一些語法習慣，如用感嘆句來表示感情，用疑問句詢問等。
到了2歲半到3歲這個時期孩子開始喜歡提問，同時大部份的孩子都可以了解長的句子及復雜的句子，並且能正確反應或回答。
3-6歲
在這個時期，孩子的語言發展會進入完備階段。說話逐漸流利，可以用到所掌握的詞類，並能從成人的言談中修正自己錯誤的語序、語法，逐漸形成真正的語言。
最後提醒各位家長，語言的發展不是一蹴而就的，同時很多因素也會影響到孩子的語言發展，如觸覺失調、視覺統合失調、聽覺統合失調、前庭失調（註意力不集中）等問題均可能導致孩子語言發展緩慢，所以當發現孩子的語言發展情況不對或過於緩慢時請及時就醫檢查。
