當我們深入了解 特殊孩子 的生活，才深切體會到他們 所面臨的困難超乎想象 。
如果你家有這類孩子，請一定一定要多給他一些理解和包容。
同時可以在 日常上多給予鍛煉的機會 ，或是尋求專業機構的幫助 。
*沐苗兒童學習能力提升中心
自閉癥兒童
他們可能 對日常生活的規律和秩序有著極度的執著 ，一旦被打破就會情緒失控。
例如， 穿衣的順序、食物的擺放 稍有變化，都可能引發他們的強烈反應。
對於新環境和新事物的適應能力較弱 ，外出時可能會因為陌生的場景而感到極度不安。
在日常的飲食方面， 可能會有挑食、偏食的問題 ，且對食物的口感和質地有特殊要求。
難以與外界建立有效的連線 。
他們 難以理解他人的情感和意圖 ，無法透過眼神交流、肢體語言或面部表情來回應他人。對於他人的友好示意，可能會表現出無動於衷或回避。
融入集體活動時，他們往往無法遵循規則， 難以與同伴協作和分享 ，導致被孤立和誤解。
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自閉癥兒童在 理解抽象概念和邏輯推理方面存在困難 。
課堂上，他們可能 難以集中註意力 ，對老師的講解反應遲鈍。
完成作業時，由於 溝通障礙 ，無法及時向老師和同學請教問題。
他們的 身體協調能力和平衡感可能較差 ，難以參與一些需要團隊合作和復雜動作的體育活動。
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語言障礙兒童
他們可能因為 無法清晰表達自己的需求 ，如 饑餓、口渴、身體不適 等，導致生活質素受到影響。
日常的購物、乘坐公共交通等活動，也可能因為語言交流不暢而遇到麻煩。
由於發音不清或語言表達不暢，在與他人 交流時容易被誤解或嘲笑 ，從而產生自卑心理，不敢主動與人交往。
語言理解能力的不足，導致他們 在接收知識和資訊時進度緩慢 。
課堂上，老師的講解可能無法被準確理解，課後作業也會變得困難重重。
在參與體育活動時，可能因為無法及時用語言與隊友溝通協作，影響團隊配合，降低參與的積極性。
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無論是自閉癥兒童還是語言障礙兒童，他們在心理上都承受著巨大的壓力。
外界的不理解和歧視，自身的無力感和挫敗感，都可能讓他們陷入自我懷疑和孤獨之中。
