1994年出生的郭亞麗,畢業於蘭州城市學院小學教育專業(特殊教學方向),2018年考入禮縣特殊教育學校。她手語熟練,而立之年的她精力充沛,富有愛心和耐心及責任心,潛心研究聽障學生的教學方法和課程設定,逐步形成了一套行之有效的教學理念和策略。
郭亞麗針對聽障學生上學晚,學習基礎差,在家裏大人對孩子的學習又不重視,認為念和不念一個樣的觀念影響下,孩子自卑心理嚴重。為了重樹學生信心,她創設自主、和諧、靈動、高效的生態課堂教學,讓學生深入了解並觀看那些在世界舞台上熠熠生輝的殘疾人,他們憑借不屈不撓的奮鬥精神,最終攀登上科學的高峰,成為了備受敬仰的科學家與偉人。這些生動的事例,激發學生的潛力,鼓勵學生唯有學習方能改變命運。在語文課上,教學生掌握學習的技巧,引導學生質疑探究的學習,學會抒寫自己的心聲。同時也組織學生學習社交技巧,參觀戰役紀念館、博物館、流動科技車,透過豐富的體驗活動開闊眼界,增長知識,提升科學素養。
「苔花如米小,也學牡丹開。」從教以來,她毫無怨言,整日忙碌在特殊教育三尺講台,為聽障學生的世界增光添彩。