1994年出生的郭亞麗，畢業於蘭州城市學院小學教育專業（特殊教學方向），2018年考入禮縣特殊教育學校。她手語熟練，而立之年的她精力充沛，富有愛心和耐心及責任心，潛心研究聽障學生的教學方法和課程設定，逐步形成了一套行之有效的教學理念和策略。
郭亞麗針對聽障學生上學晚，學習基礎差，在家裏大人對孩子的學習又不重視，認為念和不念一個樣的觀念影響下，孩子自卑心理嚴重。為了重樹學生信心，她創設自主、和諧、靈動、高效的生態課堂教學，讓學生深入了解並觀看那些在世界舞台上熠熠生輝的殘疾人，他們憑借不屈不撓的奮鬥精神，最終攀登上科學的高峰，成為了備受敬仰的科學家與偉人。這些生動的事例，激發學生的潛力，鼓勵學生唯有學習方能改變命運。在語文課上，教學生掌握學習的技巧，引導學生質疑探究的學習，學會抒寫自己的心聲。同時也組織學生學習社交技巧，參觀戰役紀念館、博物館、流動科技車，透過豐富的體驗活動開闊眼界，增長知識，提升科學素養。
「苔花如米小，也學牡丹開。」從教以來，她毫無怨言，整日忙碌在特殊教育三尺講台，為聽障學生的世界增光添彩。
