這是一個發生在廣州肇慶的真實的故事，我們將之整理並以第一人稱敘述。
1.診斷過程
我的孩子是2009年在廣州市兒童醫院檢測出中度孤獨癥。 為了獲取康復補貼，我們回到肇慶辦理了殘疾證，因為當年孤獨癥被歸類為精神殘疾類。隨後， 我們在肇慶市第三人民醫院進行了智力測評，結果顯示孩子的智力殘疾三級，IQ在35到49之間。
孤獨癥兒童通常表現出以下特征：缺乏眼神交流、對他人呼喚無反應、沈迷於自己的世界、有刻板行為、缺乏社交能力、無法與他人共情等。這些特征在我兒子身上都有體現，而這也是他被診斷為孤獨癥的原因。
學前階段
為了改善孩子的狀況，我們進行了長達四年的幹預。 這四年裏，除了睡覺時間，其余時間都在進行各種幹預活動。其中， 機構幹預和家庭幹預都起到了重要作用。 作為家長， 我們需要有足夠的狠勁、決心和執行力才能堅持下去。
小學階段
經過四年的幹預， 我孩子在六歲左右時已經取得了顯著的成果 ，他的表現已經非常接近正常小孩。於是， 在六歲那年，他順利進入了小學銜接班，園長是林老師。由於我提前告知了林老師我孩子的特殊情況 ，她對我兒子印象深刻。
七歲時， 他又順利進入了肇慶市第13小學 ，並且因為表現出色被分到了最好的班級。從一年級到六年級，他的班主任一直是陳老師。
初中階段
到了小升初的時候，教育局將我孩子的殘聯資料送到了學校。 端州中學的班主任陳老師在得知這一情況後感到困惑，因為她所認知的孤獨癥孩子與我孩子的表現大相徑庭。 我兒子不僅學習成績優秀，還一直保持在全班前十名之內。她無法理解一個孩子怎麽能同時擁有孤獨癥和如此出色的表現。
我向陳老師解釋了我隱瞞孩子病情的原因， 是希望他能擁有一個快樂健康的童年，不被其他同學歧視 。同時， 我也告訴她我兒子在六歲之前幾乎沒有童年，只有不斷的訓練。陳老師表示理解。
在初中階段，我孩子的表現依然出色。 他的學習成績一直保持在年級前三名之內 ，因此陳老師推薦他加入了共青團。此外，他還擔任過組長，代表學校帶領幾個組員下鄉存取新農村建設，並完成了相關報告。然而，在中考時他發揮失常，未能考入肇慶最好的中學肇中。
高中階段
現在，我兒子就讀於肇慶市第六中學高中部，並擔任副班長一職。 他的期中考試成績非常理想，理科數理化成績在全年級名列第一，九科總分也位居全年級第六。這些成績都是他透過不斷努力和堅持取得的，我們為他感到驕傲和自豪。
最後的感受
回顧我孩子的成長歷程， 從小學一年級到現在的高一，他從未被同學們發現過任何異樣。 節假日時，他的小學和初中同學都會來找他玩，他們一起分享學校生活的點滴。平常周末，他們也會透過微信保持聯系，互相交流學習和生活上的心得。
在2023一月份，居委會發來了通知，要求16歲的殘疾兒童重新進行測評。1月17日，我帶著兒子前往肇慶市第三人民醫院進行測評。 測評結果顯示，我兒子的IQ達到了100，生活能力表I4無功能障礙。 當時， 測評主任張醫生站起來對我兒子說：「孩子，你已經完全康復了，這是一個奇跡。你一定要感謝你的父母，好好讀書。」 聽到這句話，我激動得熱淚盈眶。
隨後， 居委會的唐小姐打來電話，恭喜我兒子康復了，並通知我們肇慶市殘聯已經取消了我兒子的殘疾證。 我感謝殘聯這些年的幫助和關照，也感謝唐小姐這十多年來對我孩子的關心和照顧。同時， 紅十字會的譚醫生也打來電話，鑒於我孩子的狀況已經改善，取消了對他的補助。
這些都是我親身的經歷，是我孩子十多年的成長歷程。 裏面記錄的清清楚楚的時間、地點、人物都是真實的存在。我兒子非常努力學習，他的進步和成就也是實實在在的。我相信他的未來一定會更加美好和光明。
作為一個曾經的孤獨癥孩子的家長，我想告訴所有正在經歷類似困境的家庭：雖然每個孩子的情況不一樣，恢復的程度也可能不一樣， 但請不要放棄希望和努力，相信自己的孩子一定能夠克服困難，取得進步和成就。同時，也要感謝社會各界對孤獨癥孩子的關註和支持，讓我們攜手共進，為這些孩子創造更加美好的未來。
大賽爸爸說
這位家長提到，除了機構幹預外，家庭幹預也起到了關鍵作用。這種幹預是全方位的，幾乎占據了孩子除了睡覺之外的所有時間。 這需要家長具備堅定的決心、狠勁和長達數年的執行力。 這一點對於其他孤獨癥家庭來說具有重要的啟示意義，即家庭的支持和幹預是孩子康復過程中不可或缺的一部份。
在孤獨癥孩子的幹預過程中，家長扮演著至關重要的角色。 為了確保幹預的有效性並促進孩子的最佳發展，家長需要具備以下關鍵的素質：堅定的決心和耐心，學習與適應能力，情緒管理能力，合作與溝通能力 觀察與記錄能力，積極的心態和樂觀態度。
