文|菁媽
著名的心理學家弗洛伊德按照力比多作用的部位不同，把心理發展劃分為5個階段 ，其中第1個階段就是0~1歲的 口唇期 ，弗洛伊德認為，孩子這個時候要靠吸吮，咀嚼，吞咽，咬等口腔的活動來獲得快感和滿足。
所以 孩子一出生第1件事情是哭，第2件事情就是想要吸吮 ，如果沒有把孩子抱在媽媽的懷裏，沒有把奶頭塞到他的嘴巴瑞，他也會自己不停地去找媽媽的奶頭，或者你放一根手指在孩子的嘴巴，他也會用力的吸吮。
因為這種吸吮是他的本能，這種本能能讓他喝到乳汁，能夠讓他更好地生存下去。
這種吸吮不僅僅是滿足孩子生理的需求， 更重要的是滿足孩子心理的需求，透過吸吮他能夠感覺到安全感，透過吸吮他能夠覺得快樂。
孩子在三個月之前， 一天可能要喝十次甚至是十幾次的母乳， 慢慢到了孩子長大他的胃容量變大了，每次喝母乳的時候能喝的比較多，他喝母乳之間間隔的時間也會變長。
而隨著孩子慢慢長大，他接觸的東西會更多，他也會有更多的情緒，各種焦慮，或者是各種難受，他需要透過嘴巴去緩解。
所以孩子這個時候就開始喜歡吃手指，我們說 孩子都有一雙蜜手指，那是因為孩子在吃手指的時候，他會覺得很滿足，他會很開心，能夠緩解他的各種壓力。
有些家長懂得心理學的話就會給孩子吃手指，有些家長不太懂的就覺得吃手指是很臟的，不衛生的，不是好的習慣，就會強烈地阻止孩子吃手指。
比如說 孩子一吃手指就把孩子的手扯出來，甚至會打孩子的小手，打孩子的嘴巴，警告孩子不能吃 。
孩子在一歲之前吃手指的時候，家長是允許還是阻止？對孩子安全感的影響極大，能夠吃手指的孩子，安全感會更好，更加樂觀，開朗，信任他人，但是被阻止吃手指的孩子就會出現沒有安全感的表現。
孩子小時候吃手指不被允許，長大後沒有安全感，主要有10種表現
第1種：不合群
小的時候沒有得吃手指的孩子沒有安全感，在人群中他就會 畏畏縮縮 ，就不太合群，人際交往中能力是比較弱的，但是得 吃手指的孩子很樂觀開朗，容易得到別人的喜歡。
第2種：吃手指
正常情況下，孩子在一歲之前會吸吮手指，這種欲望得到滿足之後，孩子到一歲之後手會去玩其他的東西，他的嘴巴的敏感期也開始下降，就不會再吃手指。
但是 一歲之前吃手指被阻止的孩子，到了一歲之後還會吃手指，甚至演變為咬指甲 ，有一些已經成年的人還在咬，這會帶來很多的 後遺癥， 比如說指甲受傷，比如說吃進去很多的細菌。
第3種：晚上要抱東西才能睡覺
孩子在兩三歲之前抱著東西睡覺是很正常的，但是大部份的孩子到了上小學之後就不需要再抱東西來睡覺了，如果 孩子在一歲之前吃手指不被允許的話，他的安全感不足，可能到了成年還必須要抱著東西才能睡覺。
第4種：認床
之前出差的時候就有個同事， 整天黑眼圈很嚴重 ，我就問他怎麽晚上不睡覺嗎？他說： 我認床，我只要出差我都睡不好……
而 認床其實就是安全感不足的表現，如 果孩子在一歲之前咬手指不被允許的話，也可能會出現認床的情況。
第5種：敏感
吃手指被阻止的孩子會更敏感，比 如說去學校上學的時候，同學們在一起說說笑笑，可能還看了他一眼，他就覺得同學是在說他壞話，或者是老師把所有的孩子都批評了一圈，包括他在內，結果他就說老師在批評他。
第6種：不配合感
孩子在一歲之前吃手指是一種本能，這種本能都被家長阻止的話，就會讓孩子覺得自己是不配得的。 慢慢的長大，他覺得自己不配穿漂亮的衣服，不配擁有好的生活，這樣的孩子就是日子會過得很緊巴，是非常的沒有資格感，幸福感也非常的低。
第7種：不敢拒絕別人
上初中的時候我們有個同學經常喜歡咬手指，也很容易被班上的同學捉弄，因為他是一種 討好型的人格，同學們叫他幹什麽他都幫幹，結果自己常常被連累。
這種不敢拒絕別人的，也可能是從小缺乏安全感，比如說吃手指的時候被家長阻止。
第8種：遇到問題就退縮
我們說有些孩子就是 遇到什麽問題的話不敢迎面而上，而是躲在他的龜殼裏面， 比如說在學校裏面同學說他兩句，他就說我不上學了，在家休學。這其實就是屬於遇到問題就退縮的孩子，小的時候連吃手指這種本能都被阻止的孩子，那麽更容易會出現這樣的問題。
第9種：沒有主見
比如說出去問他要去哪裏？他說：隨便。要吃什麽隨便。 這種孩子沒有主見，其實就是沒有安全感，不想表達自己的意見，不想去思考，極有可能是因為一歲之前被阻止咬手指。
第10種：找媽媽類的伴侶
比如說 男孩子小的時候咬指甲被阻止之後，成年之後他特別喜歡找媽媽類的伴侶， 因為孩子在一歲之前，主要是媽媽帶的時候，沒有滿足他的安全感，所以他想找回這種感覺，特別喜歡找年齡大的伴侶。
所以孩子在小的時候吃手指是一種本能，千萬不要瞎阻止。
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