如果說什麽對親子關系具有強大破壞力，那 陪寫作業 肯定是其中之一。
「不寫作業母慈子孝，一寫作業雞飛狗跳」 ，每天一寫作業，就會上演一場大戲，母親聲嘶力竭，孩子卻一臉懵。
如何陪寫 作業既不破壞親子關系，又能起到陪作業 的作用呢？
01 吃胡蘿蔔的心態
記得一位專家說過，陪孩子寫作業時，心態要好，本著 小白兔陪小灰兔一起吃胡蘿蔔的心態 ，而不是大老虎陪小灰兔吃胡蘿蔔的心態。
孩子稍微寫得不好，就讓孩子擦了重寫，孩子有不會的就火冒三丈，孩子在戰戰兢兢中也無法把註意力集中在寫作業上。
當 家長心態平糊 了，孩子不會就坦然地告訴孩子，如果一味地糾結 「孩子這麽連這個也不會」 ，不僅對孩子的功課於事無補，還會導致親子關系不和諧。
02 「幹凈」的環境
書桌上最好不要放任何影響註意力的東西，目的是為了 保證孩子心無旁騖 。從外部改善，強化孩子的專註力。
家長關掉電視，放下手機，不制造噪音，也不要頻繁打斷孩子。可以坐一旁看看書，給孩子做好榜樣，孩子也會專心學習。
03 高效寫作業八步法
高效寫作業八步法，堅持一個月就看到效果。
第1步：先讓孩子玩一會
孩子上了一天課，很疲憊，如果一回去就寫作業，未免會有抵觸情緒，效率也很低。
先玩半小時， 放空一下大腦 ，跳繩、騎車，或者就在公園轉轉都行，不僅完成了當日的戶外活動，學習起來效率也會更高。
第2步：10分鐘處理好雜事
先問問孩子，上不上廁所，是否要喝水，餓不餓，先把這些雜事處理好，避免寫作業時頻道中斷。
和孩子約定好， 一旦開始寫作業，不要離開座位 ，除非緊急情況，這樣做讓孩子有種儀式感，強化寫作業的習慣。
第3步，確定作業順序
寫作業前， 由孩子決定先寫哪一項 ，確定好順序，寫完一項，打個對勾，再完成下一項。
這樣做，無形中會使孩子做事有計劃性和條理性，以後隨著年級的升高，需要有自己制定學習計劃的能力。
第4步：復習當日所學
磨刀不誤砍柴工，寫作業前 先花幾分鐘時間把當天所學科目復習一遍 。
如果不復習，邊寫作業邊查書，這就起不到檢測所學內容的目的。
復習看似浪費時間，實則提升了效率，還能讓孩子養成總結復盤的習慣。
第5步：像考試一樣寫作業
定好時間， 寫作業像考試一樣，不翻書，不看答案 ，遇到問題先不詢問，一氣呵成。
有不會的問題可以留到最後一起問，這也要求家長不要在一邊一直看著，一看到錯誤就立馬糾正。
寫完作業暴露出來的錯誤就是問題的反饋，把錯誤當作改進的方向。也可以鼓勵孩子進行自我測試、自我反饋。
第6步：檢查和提問
檢查作業，如果有錯誤， 給出範圍，引導孩子自查 ，目的是養成孩子自己檢查的習慣。
直接指出錯誤，孩子就會懶於思考，懶於檢查。用提問、檢查的辦法引導孩子多思考、多動腦，才會形成孩子的學習力。
第7步：整理錯題
做錯的題目，及時給孩子講解，如果有大塊的漏洞，可以近期內抽時間解決掉，同時 將錯題整理到錯題本 ，方便以後定期復習。
錯題本是考試前重要的復習資料，平時記錄的一道道錯題是孩子的"專屬"提分秘籍，復習起來事半功倍。
第8步：預習第二天課程
提前預習，不需要很長時間，也許只用幾分鐘過一下明天要講的課， 找出重點和難點 ，明天聽課時更有針對性、更高效。
陪伴孩子寫作業是一件很累的事，但是我們 現在的陪伴是為了今後的不陪 ，等孩子養成習慣，也就可以放手了。
在孩子上小學的最初兩年，最好能夠養成寫作業的良好習慣，如果已經到了三四年級，也可以試試這些辦法。
孩子對待作業的態度，就是對待學習、對待人生的態度。
我們家長能做的，就是 慢慢培養孩子的習慣 ，直到有一天他能 自我規劃、獨立學習、復盤總結 ，那我們就可以放手了。
（部份圖片源自網絡，侵刪）
